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.dsy:it. : Powered by vBulletin version 2.3.1 .dsy:it. > Didattica > Corsi G - M > Matematica del discreto > [Discreta - Bianchi] Info
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Barone
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BEH EFFETTIVAMENTE SPERAVO IN QUALCOSA DI PIù SIMILE A QUELLO FATTO IN CLASSE..CMQ NON ERA UN COMPITO IMPOSSIBILE...(E LO DICE UNO CHE HA SBAGLIATO IL CAMBIO DI BASE DA DEC A 7..)

MI VERGOGNO...:cry: :cry:

14-01-2003 20:26
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psike
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Ma non esiste un modo per far capire alla Bianchi che attribuire quei punteggi agli esercizi è sbagliato e sproporzionato e valutarli diversamente?

Vi rendete conto che una persona che non ha svolto un singolo esercizio (il 2^ndr) può prendere al massimo 23 in tutto l'esame?

E che senza risolvere quell'esercizio era impossibile ottenere la sufficienza nel secondo compitino?

E' assurdo!!!!!!!!!!!!!!!!!

__________________
"...lo abbiamo sempre fatto, e spero lo faremo sempre..."
"Perchè lei non sono io!!"

.: nd+pxsnt :.
Tutti pazzi per Tyson Materazzi

14-01-2003 20:49
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Lunik
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beh quando l'ho fatto io dava all'orale un max di 10 punti, io avevo 16 punti coi 2 compitini ho preso 8 pti all'orale e ho preso 24....se avessi preso 10 non avrei cmq potuto raggiungere un voto più alto...

cmq...boh...non so come mai la prof.ssa sia così cambiata!

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14-01-2003 20:51
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BJ
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Però si potrebbe fare un po' di spamming alla Bianchi con oggetto:

"Eddai, fai la brava !!!"

ed testo:
" Devi valutare un compitino? Utilizza la Bizzouna!!!
ovvero
5-5-5.

Dai per ogni esercizio 5 punti e vedrai che gli studenti ti ameranno"

A parte gli scherzi, non si potrebbe chiedergli davvero di cambiare il modo di valutazione?

E sto cavolo di orale quando è?

14-01-2003 22:01
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bluevelvet
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questa cosa della suddivisione dei punteggi ha lasciato molto perplesso anche me.
perchè un solo esercizio deve valere mezzo compito? perchè se uno è preparato su 4 argomenti deve essere valutato come chi è preparato su uno solo? non mi è piaciuto.
:grr:

15-01-2003 09:18
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luckyz
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Inoltre non mi sembra che lei abbia enfatizzato l'importanza di questo argomento. Se fosse stato così importante avrebbe potuto dirlo. Niente in contrario, però, le regole è meglio chiarirle all'inizio non alla fine.
Inoltre sono d'accordo con il fatto che il testo non era nè chiaro nè, secondo me, corretto. IMHO

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15-01-2003 16:16
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neo
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Anch'io trovo che sia indegno che il 2 valesse 7 punti...
Se si fa un rapido calcolo... Ponendo che uno facesse l'insieme di tutti gli esercizi dei due compitini messi assieme, ma non avesse saputo fare il 2, si sarebbe fermato a 23... Ora su 30 punti, ottenibili con 8 esercizi, io credo che uno solo che valga 7 è un po' troppo!!

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Nicolò CANEPARO - nick@bmm.it
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15-01-2003 19:11
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cavamagie
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propongo di mandare una mail !!!!!
tutti uniti per protesta

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15-01-2003 19:20
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neo
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Vabene, la mandiamo??

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Nicolò CANEPARO - nick@bmm.it
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15-01-2003 19:39
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bluevelvet
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certo, io sono d'accordo a scriverle.... anche se penso che servirà a poco.. purtroppo..

15-01-2003 20:14
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Barone
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Secondo me non serve a niente e poi eviterei di fare certe cose per due motivi:
1°)Probabilmente la prof Bianche potrebbe anche arrabbiarsi epr una rivolta popolare e correggere i compitini in modo molto severo...
2°)Considerando il precedente con haus nel quale i bravi ragazzi che durante il compito non hanno disturbato e che si sono premurati di informare il docente del loro disgusto verso i colleghi chiassosi e maleducati secondo me è molto probabile che gli stessi si premurino di avvertire la prof. che loro sono contro queste iniziative qualora la prof dovesse risentirsi...(Solo disprezzo per questi premurosi studenti...)
:twisted: :twisted: :twisted: :twisted: :twisted: :twisted: :twisted:

15-01-2003 20:19
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Lunik
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Io vi direi solo di non mandare niente finchè non escono i risultati..magari vi sorprenderete!
IMHO

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15-01-2003 20:22
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Barone
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Sono d'accordo con lunik...le rivolte di piazza contro i prof non sono mai servite a niente..ve lo dice uno che ne qualche esperinza l'ha avuta...(Barone saggio...)

15-01-2003 20:28
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Lunik
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beh non è che non servino a niente..a volte qualcosa cambia...a volte un prof capisce...e a volte un prof chiarisce la situazione...

pti alti o bassi a me non importa, credo che sia sbagliato dare i punteggi... cioè è come se uno nel primo (più semplice) prendesse 14 punti e nel secondo prenda solo 4, verbalizza...senza sapere una mazza su metà programma...
mentre altri devono sbattersi e studiare...
era meglio le A, B, C che dava a noi....

boh!

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15-01-2003 20:33
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BJ
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Io una Email la manderei,
qui non si tratta di dire ad un Docente "Cambia idea o sarà sciopero", ma di fargli capire che una valutazione del genere non è il massimo.

Porto il mio caso

Nel primo compitino ho preso 11,50 (quindi 76% corrette)

Nel secondo, ho risposto a tutte le domande tranne la 2

Ora, io ho il dubbio di aver sbagliato (ma non ne sono sicuro) 2 vero falso della N° 3 e 2 altre vero o falso tra la 1 e la 5

Quindi il mio secondo compitino si aggira dai 6 agli 8 punti.
con una percentuale che va dal 70% all' 80% di risposte corrette

Ergo posso andare da 17,50 - a 19,50

Mi sembra un po' pochino no? Il tutto per un esercizio che è tutto da commentare.

15-01-2003 21:44
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