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38 Primavere, Dottore !
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Corso: COMUNICAZIONE DIGITALE
Anno: Finitooooo !!!!
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I parametri per un accesso mirato e sicuro ci sono, numero di matricola in primis...
...cosa ci vuole a mettere in piedi un single sign-on ? e se c'e' gia' perche' non lo si usa ?
oltre a questa situazione delle password, sul materiale dei corsi, come "non frequentante" in quanto lavoratore full-time, vi chiedo la cortesia di portare alla luce in CCD anche l'assurda ed inutile discriminazione tra "frequentanti" e "non frequentanti", a fronte anche del fatto che non vi sono sconti sulle tasse per questi ultimi, e che di conseguenza dovrebbero avere stessi diritti e/o privilegi, al pari di chi fortunatamente puo seguire le lezioni.
grazie.
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Alcuni uomini vedono le cose come sono e dicono: << Perche' ? >>
Io sogno le cose come non sono mai state e dico: << Perche' No ? >>
George Barnard Shaw, Commediografo.
"non preoccuparti troppo, comunque vada la vita, non ne uscirai vivo !" - anonimo
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16-04-2005 13:48 |
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is fan of UTF-8
Registered: Aug 2002
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Giusto per evidenziare quanto sono provinciali i nostri docenti:
http://ocw.mit.edu
Ma vi rendete conto? E questi invece si fanno problemi a mettere online quattro slide. Ma per favore...
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Tanenbaum is overrated.
Last edited by Renaulto on 19-05-2005 at 12:04
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19-05-2005 01:49 |
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libero Pensatore
Registered: Feb 2003
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Originally posted by Renaulto
http://homes.dico.unimi.it/~olivieri/
Ma il docente fornisce username e password su richiesta?
si... avevo provato e mi ha fornito user e password
cmq io penso che i problemi siano due: paura di farsi copiare da altri docenti e paura di essere beccati da altri docenti ad avere copiato...(questo mi sembra un atteggiamento molto studentesco)
io poi approvo pienamente la filosofia open source e della libera conoscienza ma questo non è condiviso (purtroppo) da tutti...
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...più beviamo più vinciamo e tanti gol possiamo far, e la Pratese stravincerà, noi che siamo gli invincibili e per questo siamo qui, per poter dire RITIRATEVI!!!
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19-05-2005 08:50 |
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args[]
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Originally posted by lughes
cmq io penso che i problemi siano due: paura di farsi copiare da altri docenti e paura di essere beccati da altri docenti ad avere copiato...(questo mi sembra un atteggiamento molto studentesco)
Concordo.. ho dato recentemente game design: le slide sono state inviate escluvisamente via mail agli iscritti del corso, con scritto di non diffonderle assolutamente.
Cercando un po' è venuto fuori che parte delle slide erano il copia/incolla di un articolo scritto da un'altra persona 
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29-05-2005 10:26 |
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tired guy
Registered: Sep 2003
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Scusate, sarò monotono, ma sempre nel thread segnalato qui sopra, trovo notevoli queste due righe di commento di un utente:
visconti vuole che gli si ripeta a pappardella quello che c'è scritto sulle slide, nè meno nè (soprattutto) più
E allora dico: se questa è la logica con cui viene preparato il materiale dei corsi, perché chi non ha la possibilità di frequentare e/o di accedere al materiale didattico deve essere trattato con disparità?
Inoltre: sono venuto a sapere che in alcuni corsi (ComDig, italiano) se non frequenti non hai la possibilità di fare i compitini (cosa comune ad altri corsi) e in più devi preparare l'esame non più sulle slide del corso, ma su altri due libri.
Perché?
evito altre domande, che ormai sono ricorrenti e retoriche
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29-06-2005 13:19 |
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is fan of UTF-8
Registered: Aug 2002
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Aggiornamenti su Visconti e sul suo atteggiamento sono presenti anche nel post di Polsy, sempre qui:
http://www.dsy.it/forum/showthread....&threadid=20466
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Tanenbaum is overrated.
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29-06-2005 15:40 |
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.piano ma pieni.
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Sarebbe ideale fare una mappatura di tutti i corsi dove:
- ci sono password non accessibili;
- esiste una smaccata differenza tra frequentanti e non (e quale).
Prepareremo una segnalazione comune in CCD.
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29-06-2005 15:49 |
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.arcimaestro.
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Originally posted by DeepBlue
Scusate, sarò monotono, ma sempre nel thread segnalato qui sopra, trovo notevoli queste due righe di commento di un utente:
E allora dico: se questa è la logica con cui viene preparato il materiale dei corsi, perché chi non ha la possibilità di frequentare e/o di accedere al materiale didattico deve essere trattato con disparità?
in realtà il problema visconti va ben oltre le password e forse qui sarebbe un po' off topic...
in ogni caso le slide non sono sue, sono della pagnoni, lui si limita a LEGGERLE durante le lezioni (che tra l'altro durano 1 ora invece che 2, magari se impiegasse il tempo per cui viene pagato per spiegare qualcosa ci sarebbe effettivamente una differenza tra frequentanti e non), quindi in realtà credo che il permesso vada chiesto anche alla pagnoni
io ci ho provato a farlo ragionare via mail linkandogli anche creative commons (dato che adduceva come uno dei motivi il fatto che un prof di un'altra università aveva usato il suo materiale a fini didattici senza permesso e senza citare la fonte) ma è stato tutto inutile...
Inoltre: sono venuto a sapere che in alcuni corsi (ComDig, italiano) se non frequenti non hai la possibilità di fare i compitini (cosa comune ad altri corsi) e in più devi preparare l'esame non più sulle slide del corso, ma su altri due libri.
Perché?
evito altre domande, che ormai sono ricorrenti e retoriche
io mi ricordo che l'anno scorso ho frequentato economia (per informatica) con benassi, e a noi frequentanti ha fatto fare un paio di test A CROCETTE sugli argomenti delle slide, mentre i non frequentanti dovevano fare un esame orale studiando su un libro (a quanto mi hanno detto molto più impegnativo delle slide, anche perchè il prof si è limitato a dire il titolo del libro, senza elencare argomenti o dare restrizioni sui capitoli)
non so quest'anno com'è la faccenda...qualcuno può riconfermare?
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29-06-2005 16:17 |
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tired guy
Registered: Sep 2003
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Originally posted by Polsy
quindi in realtà credo che il permesso vada chiesto anche alla pagnoni
Per quel poco che so io, la Pagnoni è in sud america 
Le slide comunque sono state cedute a Visconti.
io ci ho provato a farlo ragionare via mail linkandogli anche creative commons (dato che adduceva come uno dei motivi il fatto che un prof di un'altra università aveva usato il suo materiale a fini didattici senza permesso e senza citare la fonte) ma è stato tutto inutile...
Se è stato utilizzato suo materiale (e non della Pagnoni...) senza che lui ne abbia concesso l'utilizzo, allora poteva sporgere regolare denuncia ai sensi della normativa sul diritto d'autore. E avrebbe vinto.
io mi ricordo che l'anno scorso ho frequentato economia (per informatica) con benassi, e a noi frequentanti ha fatto fare un paio di test A CROCETTE sugli argomenti delle slide, mentre i non frequentanti dovevano fare un esame orale studiando su un libro (a quanto mi hanno detto molto più impegnativo delle slide, anche perchè il prof si è limitato a dire il titolo del libro, senza elencare argomenti o dare restrizioni sui capitoli)
non so quest'anno com'è la faccenda...qualcuno può riconfermare?
Confermo, stesso anno di corso, ma telecomunicazioni.
Inoltre so di modalità simili anche con un docente di economia di ComDig (ma non ricordo quale, mi informerò meglio).
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29-06-2005 22:12 |
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