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lum |
.grande:maestro.
Registered: Jul 2002
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Corso: Informatica
Anno: III
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Originally posted by AlphaGamma
(1) Se parli dell'esempio del dipartimento, e' vero che il SILAB e' un grande parco giochi, ma la biblioteca e' sempre piena. Inoltre moltissimi studenti sono in didatteca in citta' studi.
(2) Quelli che restano sicuramente, la maggior parte non li vedi nemmeno perche' hanno gia' mollato o non si sono mai iscritti. 
(3) Non li vedi perche' lavorano 8 ore al giorno, se ci sono corsi serali li frequentano perche' seguire la lezione diventa una buona parte dello studio.
Comunque per la questione del diritto allo studio: sono tanti i motivi che possono portare una persona a rallentare la resa scolastica anche se non e' uno studente lavoratore, magari problemi gravi o crisi, non credo che un istituzione privata possa avere la benche' minima sensibilita' per situazioni umane non tanto rare.
Aggiungo che non trovo elevato per una societa' il concetto che una persona di intelligenza media e ricca abbia piu' possibilita' di una persone di intelligenza media e meno ricca o povera: unica discriminante il conto in banca...mentre se la persona povera ha qualcosa da "dare", tipo un'intelligenza al di sopra della media, allora il suo punteggio "diritto allo studio" aumenta....
Per concludere non me la sentirei di affidare alla "volonta'", di chi ha meno risorse economiche, la possibilita' di studiare. Con la volonta' dovrebbe dimostrare di meritarlo, ma questa volonta' puo' diventare debole per diversi motivi legati al fatto che non tutti nascono avendo le stesse opportunita', agli scrupoli che ci si pone verso la famiglia che deve pagare la retta, ad un percorso scolastico precedente che non ha saputo dare nulla in termini di stimolo, al fatto che se lavori (magari perche' devi) e' difficile...e altro
Allora chi paga per il libero mercato?
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Lunik
ogni secondo 
