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.dsy:it. : Powered by vBulletin version 2.3.1 .dsy:it. > Didattica > Corsi A - F > Basi di dati ~ informatica triennale > ristrutturazione
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uvaci
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io avevo inteso che la ristrutturazione stava nell'individuare tutte le combinazioni possibili tra vincoli di specializzazione e disgiunzione.. (t, p) x (e, o) ma cosi verrebbe 2^4 = 16 possibili alternative.. abbastanza assurdo.. tra tutti gli esercizi devo dire che faccio fatica a capire il senso di questo ..

26-02-2007 07:56
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non credo di aver capito cosa intendi!

La ristrutturazione da come l'ho intesa io serve per eliminare tutte quelle proprietà che non sono contemplate nel modello ER. Non sono previste gerarchie di alcun tipo quindi, o si eliminano le sottoclassi, o si eliminano le superclassi oppure si tiene tutto.
Ogni scelta comporta però delle trasformazioni che servono a trasformare lo schema concettuale in uno schema compatibile con lo schema ER.

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Non ti perdere di coraggio se ti tocca lavorare molto e raccogliere poco.....

26-02-2007 08:02
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ah tu intendi che essendo un diagramma ER e non EER le specializzazioni non sono contemplate?

28-02-2007 07:25
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scusa: non sono ammesse gerarchie di generalizzazione: piu livelli di secializzazione giusto?

28-02-2007 07:37
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OK ho capito:

Diverse alternative
1. Accorpamento delle figlie nel genitore
– Tutti gli attributi e le associazioni delle figlie vengono
assorbite dal genitore
– Si introducono valori nulli
2. Accorpamento del genitore nelle figlie
– Tutti gli attributi e le associazioni del genitore vengono
assorbite da ciascuna delle figlie
– Ciascuna figlia diviene un’entità autonoma
3. Sostituzione della generalizzazione con associazioni
– Genitore e figlie sopravvivono come entità autonome
– L’inclusione è sostituita da un’associazione


Ma queste cose sono state fatte a lezione quest'anno?

28-02-2007 07:47
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Originally posted by uvaci





Ma queste cose sono state fatte a lezione quest'anno?



si, sono state fatte

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28-02-2007 13:11
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uvaci
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ah ok.. putroppo non ho potuto frequentare.. :)
ti chiedo un'altra cosa che non c'entra niente: il progetto per il turno 2 va consegnato nella casella di Messa o di Montanelli?

28-02-2007 13:15
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Originally posted by uvaci
ah ok.. putroppo non ho potuto frequentare.. :)
ti chiedo un'altra cosa che non c'entra niente: il progetto per il turno 2 va consegnato nella casella di Messa o di Montanelli?


leggi al link

http://islab.dico.unimi.it/bdlab2/

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