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Reaper |
Maestro Jedi
Registered: Oct 2005
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Corso: ComDig
Anno: MOoooLto InDieTRO...
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Il Progetto
Il progetto d'esame consiste in un sito web da realizzarsi in forma individuale o in un gruppo di massimo due/tre studenti. Inoltre ogni gruppo deve pubblicare sul tale sito gli esercizi svolti.
Creare un portale per l’accesso multi-canale a dati e documenti di provenienze multiple. Enfasi sulle politiche di navigazione tra le informazioni.
Creare un marketplace di moduli interoperabili per la generazione e delivery dei contenuti, e per la visualizzazione dei contenuti su device diversi.
Gestire la logica di organizzazione, identificazione dei contenuti e navigazione del portale, realizzando o acquistando i sistemi di memorizzazione e di visualizzazione necessari.
Il concetto di portale: informazioni organizzate per rilevanza e interesse, integrazione reale tra fonti diverse, percorsi organizzati sul contenuto.
L’idea è che il realizzatore del sito visibile trae informazioni grezze dai data source, le integra e le elabora per dare un’idea più completa e coerente e le presenta al pubblico in maniera raffinata.
Scelta dell'argomento
Ogni studente sceglie in assoluta libertà l'argomento su cui incentrare il sito, a seconda dei propri interessi culturali, purché sia di interesse generale. È possibile utilizzare risorse già disponibili sul web o su altri supporti, a patto che vengano rispettate le leggi vigenti in materia di copyright, e che sia comunque citata in maniera esplicita la fonte (nel caso di risorse reperibili on-line, è obbligatorio inserire anche un link attivo verso la fonte).
• Minima enfasi sulla programmazione (approccio procedurale)
• Massima sulla creazione di documenti attivi (approccio dichiarativo)
• Enfasi sull'interoperabilità tra team
• Un database di documenti XML su un argomento.
• Un’applicazione che permette di ricercare informazioni sul database di documenti XML sulla base di parametri (query)
o Implementazione ottimale: una collezione di file in una directory, un file di indice che duplica le informazioni rilevanti nei documenti, un piccolo script che accede al file di indice, trova il documento appropriato, e lo spedisce.
o Enfasi: interesse e ricchezze delle informazioni
o Fornito dal docente: formato dati XML, linguaggio di interrogazione delle informazioni, protocollo di comunicazione con gli altri moduli
o Deciso dal team: architettura dell’applicazione, criteri di memorizzazione, criteri di ottimizzazione della ricerca
Lo user agent (ad esempio, un browser) fa una richiesta per un documento.
Un modulo che prende in input un documento XML non pensato per la visualizzazione e genera documenti per la visualizzazione su uno specifico device (o browser)
Diamo enfasi alla programmazione in stile Ajax (Asynchronous Javascript And XML). Di più in seguito. Non si occupa dei dettagli della trasmissione, ma solo della generazione del documento finale
• Implementazione ottimale: uno script che applica uno di due fogli di stile XSLT al file XML ottenendo un documento ottimizzato per un device specificato in input. Questo deve essere accessibile sia server-side (client-server classico) sia client-side (Ajax)
• Enfasi: flessibilità e ottimizzazione del risultato
• Fornito dal docente: formato dati XML in input, protocollo di comunicazione con gli altri moduli
• Deciso dal team: architettura dell’applicazione, organizzazione della visualizzazione, separazione corretta tra layout e skin.
L’application controller (è un semplicissimo dispatcher senza nessuna sofisticazione)
1. Esamina i parametri della richiesta. Gestisce gli errori nella richiesta
2. Genera le richieste per i data source e li interroga ottenendo dati grezzi. Gestisce gli errori nella comunicazione. Usiamo protocolli Web Service
3. Mette i dati grezzi a disposizione degli application logic, che elaborano i dati (non presentazionali) definitivi.
4. Richiede al visualization tool appropriato (sulla base dello user agent) di generare l’oggetto visualizzabile finale.
5. Spedisce l’oggetto visualizzabile finale come risposta alla richiesta originale
Enfasi: semplicità, brevità
Last edited by Reaper on 03-05-2007 at 12:46
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Reaper
[Astaneh] Esame 15/07/2006
