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ousmanneh |
| [Diario del Corso] Economia e gestione dell'innovazione |
03-03-2004 15:04 |
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ousmanneh |
slightly out of focus

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[Diario del Corso] Economia e gestione dell'innovazione
Docente:
prof. Mario Benassi
Orari delle lezioni (nella super trash aula 6):
martedì 16.30 - 19.30
venerdì 16.30 - 19.30 --> sul dsi.unimi.it è segnalato il giovedì. trattasi di refuso.
Programma dettagliato del corso:
2 marzo: introduzione
5 marzo: Il processo innovativo: approcci della teoria economia
9 marzo: Regimi tecnologici e pattern settoriali di innovazione
12 marzo: Istituzioni e attività innovativa
16 marzo: Confronto internazionale
19 marzo: Testimonianza (conferenza di business plan)
23 marzo: Il sistema innovativo italiano
26 marzo: Testimonianza (conferenza di business plan)
30 marzo: Sviluppo innovazione e analisi competitiva
2 Aprile: Testimonianza
6-9-12 Aprile: Knowledge management
15 Aprile: Testimonianza
20 Aprile: Modelli di e-business
23 Aprile: Testimonianza
30 Aprile: Testimonianza
7 maggio: Testimonianza / esame
Modalità di Esame:
Due possibilità:
- Non frequentanti: orale sui testi
1) F. Malerba "Economia della Innovazione", edizione Carocci, capitoli 1,4,5,6,8,10,15,16.
2) M. Sobrero "La gestione della innovazione", edizione Carocci, tutto il libro ad esclusione dei capitoli 8-9-10-11-17-18
- Frequentanti: prove scritte intermedie e lavoro in aula (probabile possibilità di fare una tesina di approfondimento). Il prof considerà frequentanti se si perdono al massimo due lezioni.. Quindi fate bene i vostri conti!!
Materiale didattico: Presto sarà reperibile sul sito http://www.business4science.it, attivo a breve.
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dato che tutti gli altri posti erano gia' occupati, ci siamo seduti dalla parte del torto
Last edited by ousmanneh on 03-03-2004 at 17:40
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ousmanneh |
| [B]Prima lezione:[/B]
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03-03-2004 17:20 |
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ousmanneh |
slightly out of focus

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Prima lezione:
Credo sia inutile stare a riportarvi il contenuto delle slide fatte, che saranno disponibili a breve.!
Faccio solo un riassunto sintetico..
Innanzitutto il professore ci ha chiesto di presentarci per valutare il nostro retroterra nelle discipline economiche, dopodiché ha effettuato un'introduzione al corso.
È stata definita l'Economia dell'Innovazione in base a tre fattori: natura (da dove viene e come è spiegabile teoricamente l'innovazione), caratteristiche (aspetti sull'innovazione isolabili dalle varie teorie economiche), determinanti e conseguenze (problematiche di misurabilità dell'innovazione e riflessioni circa le conseguenze derivanti dalle teorie economiche).
L'analisi dell'Innovazione verrà effettuata incrociando tre diversi piani, dal macro al micro, intersecati tra loro ma non incapsulabili l'uno nell'altro: sistema economico, settore, impresa.
Il primo argomento concretamente trattato riguarda l'Economia dell'Innovazione nel pensiero economico.
- Cenni ai primi pensatori che hanno individuato il problema: Smith (su cui si è soffermato spiegando il principio di divisione del lavoro e la teoria della "mano invisibile"), Ricardo (differenza fattori endogeni ed esogeni che influenzano il lavoro di un'azienda), Marx (visione delle macchine in cui si "condensa" il sapere e osservazione di come l'innovazione coinvolga più attori con comportamenti diversi), Babbage (mentalità ingegneristica: innovazione legata agli aspetti organizzativi del lavoro).
- Schumpeter: analisi del suo, il primo studioso ad occuparsi realmente di Innovazione nelle discipline economiche.
Distinzione tra invenzione (l'idea) e innovazione (il secondo passo, che traduce l'idea in qualcosa di permanente e permette di compiere un salto in avanti decisivo di rottura con il passato).
Innovazione come: nuovi prodotti / nuovi beni / nuovi processi di produzione; nuovi sistemi organizzativi; nuovi mercati; nuove fonti di approvvigionamento. Innovazione vista come qualcosa di diverso dall'adattamento di qualcosa esistente: processo di rottura che mette in crisi il sistema nel bene e nel male.
Prospettive di innovazione: il primo tipo è l'innovazione che segna la creazione di una nuova impresa, sulla scia dell'idea innovativa; il secondo tipo è l'innovazione provocata dalla grande impresa attraverso un processo organizzato.
Gli effetti dell'Innovazione: monopolio temporaneo, con cui si ottiene la totalità della quota di mercato per un certo periodo, prima che il profitto attragga concorrenti.
In ultimo, abbiamo effettuato un'esercitazione, non completata: il professore ci ha dato un articolo da leggere, del quale isolare i passaggi principali riportando in modo sintetico su un foglio le tesi presenti nell'articolo e preparandosi alla discussione di "pro e contro" delle stesse. Non so come muovermi nel senso che io ho le fotocopie distribuite a lezione dell'articolo: posso scannerizzarle, ma dovrei chiedere l'imprimatur del professore...
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| esercizio 1 |
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.grande:maestro.

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esercizio 1
ESERCIZIO 1
la consegna dell'esercitazione diceva di analizzare i brani, isolare le tesi principali sintetizzandole su un foglio e prepararsi a discuterne i pro e i contro..
Attachment: articolo1.pdf
This has been downloaded 12 time(s).
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04-03-2004 21:58 |
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ousmanneh |
| [B]seconda lezione[/B]
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08-03-2004 13:16 |
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ousmanneh |
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seconda lezione
durante la seconda lezione è stato corretto l'esercizio assegnato: a turno abbiamo evidenziato le tesi principali dell'articolo letto.
il prof ha poi passato in rassegna limiti e pregi del pensiero di Schumpeter.
Limiti: Schumpeter fa una fotografia piatta del mondo dell'innovazione, senza considerare l'importanza di catalizzatori come scienza e tecnologia; non apprezza la continuità dell'accumulazione di conoscenza per compiere salti innovativi; non considera il problema della diffusione dell'innovazione.
Pregi: Schumpeter è il primo pensatore a sottolineare l'incertezza dell'esito di un'innovazione, dettati in primis da una limitata -intrinseca- razionalità degli innovatori stessi; sottolinea come la distribuzione delle innovazioni non sia casuale; analizza le caratteristiche dell'impresa e dell'innovazione in generale.
dopo la correzione il prof. ha introdotto alcuni concetti di prospettive nella storia economica. ha suddiviso le famiglie di pensatori in due parti: famiglie classiche e neoclassiche; famiglie evoluzioniste.
i punti di contatto tra le due famiglie sono:
- opportunità scientifiche e tecnologiche
- importanza degli incentivi economici nell'innovazione
- condizione perché vi sia domanda: ricchezza economica/culturale/...
- analisi del rapporto tra struttura di mercato e propensione all'innovazione
i maggiori punti di diversità tra famiglie classiche/neoclassiche ed evoluzioniste sono:
- mercato equilibrato vs disomogeneo
- aggiustamenti irrilevanti vs importanza degli stati transitori economici
- tecnologia come condensato di informazione (learning by doing: non ci sono sforzi per "imparare" la tecnologia) vs tecnologia come conoscenza (approccio attivo)
- imprese come entità atomiche (il contesto non è rilevante) vs imprese storiche (l'ambiente in cui lavora un'impresa è importante)
in ultimo, il prof. ci ha dato un articolo molto lungo su scienza - tecnologia - tecnica. data la lunghezza, se qualcuno ce l'ha bisogno faccio prima a fotocopiarglielo direttamente!!
ciaociao
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08-03-2004 13:16 |
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13-11-2004 12:13 |
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