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-- ORA e LUOGO esame 24/1 (http://www.dsy.it/forum/showthread.php?threadid=29094)

ORA e LUOGO esame 24/1

Mi sapreste dire dove e in che aula si svolgerà l'esame??Gracias

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bellarinco@hotmail.com

l'esame si svolgerà mercoledì 24 alle 14.30 in aula 208....

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Originally posted by ss672629
l'esame si svolgerà mercoledì 24 alle 14.30 in aula 208....

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xfetto,ti ringrazio!

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Ma ci saranno dei turni????????o tutti insieme...............

mmm,qst nn lo so,io so solo chi è stato segato al primo compitino(me)è insieme a coloro che devono fare solo la seconda parte!

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a qst punto mi sa che lo scopriremo solo vivendo....dipende dalla grandezza della 208....il primo lo abbiamo fatto in 405 e cmq era un auletta bella gigante....non credo che la 208 sia più grande....booooh...non si sa mai nulla

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secondo me l'esame era fattibilissimo... gli esercizi erano uguali identici a quelli fatti nelle esercitazioni e i quiz erano facili...
queste sono le risposte che mi ricordo di aver messo:

l'analisi strutturale avviene dall'inizio della lettura da sx a dx

"che telefonava" modificava "il bambino" secondo LC

il modello garden path è seriale perchè prima viene realizzata un'analisi,se poi non è sintatticamente o semanticamente corretta si procede con la rianalisi.

il filtro del caso dice che ogni sintagma esplicito ha caso.

chi (t) multa i vigili?

chi multano (t) i vigili?

la frase in cui assegnare ruoli e caso era: "il marinaio ha salutato il ragazzo con la ragazza" è uguale a quella dell'esercitazione postata da laluna!

come si faceva invece quello dove c'era l'albero già fatto?

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secndo voi le domande fino alla cinque valevano 1 punto e i due es finali 5 punti l'uno?
secondo voi come ha diviso i punteggi?
dite dite....

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Originally posted by Francesko
secondo me l'esame era fattibilissimo... gli esercizi erano uguali identici a quelli fatti nelle esercitazioni e i quiz erano facili...
queste sono le risposte che mi ricordo di aver messo:

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There are two ways of constructing a software design:
one way is to make it so simple that there are obviously no deficiencies;
the other way is to make it so complicated that there are no obvious deficiencies.
(C.A.R. Hoare)

stiamo ricostruendo la versione B tra poco arriva sui filez...!

L'albero riguardava un verbo inaccusativo quindi ho messo l'origine del soggetto nel complemento del verbo

E' andata!

Che esame però eh....

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AAA cercasi sommo esperto, nonchè luminare, in ambito psicolinguistico che possa fornire informazioni sulle soluzioni inerenti alla versione A del secondo compitino.

Si ringrazia!