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- Architettura degli elaboratori e delle reti (http://www.dsy.it/forum/forumdisplay.php?forumid=210)
-- [Architettura - D'Antona] Info generali e diario del corso (http://www.dsy.it/forum/showthread.php?threadid=3418)

Architettura (Turno serale)

Ciao a tutti

Vorrei chiedervi un favore: dato che sono impossibilitata a seguire, qualcuno potrebbe dirmi gli argomenti delle ultime due settimane di Architettura del turno serale?
Grazie mille in anticipo.

Lea

stasera ti posto gli argomenti trattati a lezione..per domani mattina dovresti trovarli

Originally posted by valeria
stasera ti posto gli argomenti trattati a lezione..per domani mattina dovresti trovarli

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Ciao,
Apu Nahasapeemapetilon

Grazie davvero, sei molto gentile.
Lea

ok.. ecco gli argomenti..
(ERRORI CE NE SONO SICURAMENTE.....se ci sono errori correggete)
dantona@dico.unimi.it e-mail prof.


1°lez.4/3/2003
esame orale + piccolo progettino da consegnare che verrà comunicato in seguito


FUNZIONI BOOLEANE

TABELLE DI VERITà

QUANTE FUNZIONI POSSO FARE UTILIZZANDO n VARIABILI?
2 alla 2 alla n

funzioni identità
prodotto logico
somma logica
leggi di DE MORGAN

porte logiche AND, OR, NOT

2° LEZ 11/3/2003
FUNZIONI BOOLENE UTILIZZANDO I DIAGRAMMI DI VENN(INSIEMI)

MINTERMINE

PLA

COSTRUIRE LA PORTA AND UTILIZZANDO SOLO LE PORTE OR E NOT

COSTRUIRE LA PORTA OR UTILIZZANDO SOLO LE PORTE AND
E NOT

HALF ADDER
FULL ADDER
MULTIPLEX
DEMULTIPLEX
DECODER
ENCODER

FUNZIONI COSTANTI, CRESCENTI E DECRESCENTI

3° LEZ 13/3/2003
MULTIPLEX E INVERTER

QUAND'E' CHE UN N-UPLE DI BIT E' PIU' GRANDE DI UN'ALTRA?

FUNZIONE NAND

SPC=SOMMA DI MINTERMINI(=PRODOTTI COMPLETI)
PSC=PRODOTTO DI MAXTERMINI(=SOMME COMPLETE)

RELAZIONE DI DUALITA'

ALGORITMO PER SOMMARE E MOLTIPLICARE NUMERI

CICLO DI CLOCK

CIRCUITI SEQUENZIALI
MEMORIA

4*LEZ 18/3/2003
LA PORTA NAND E LA PORTA NOR
CIRCUITO RS (considerando i vari stati)
CIRCUITO MS MASTER SLAVER
(LATCH DELAY)

MIPS (REGISTER FILE)
OPERAZIONE DI LETTURA E SCRITTURA(CIRCUITI)

5°LEZ(NON C'ERO)
INTRODUZIONE DEL LINGUAGGIO
ANALISI DEI COMPILATORI
ISTRUZIONE CODICE OPERATIVO

6° LEZ
DISTANZA DI HEMMING
GRAY CODE (CUBO UNIDIMENSIONALE, CUBO BIDIMENSIONALE, CUBO TRIDIMENSIONALE...)
BIT DI PARITA'

I CIRCUITI SEQUENZIALI NON SANNO CONTARE?
CONTATORI LIMITATI AD N

7° LEZIONE27/3/2003
SPIEGAZIONE DEL CIRCUITO DISTRIBUITO IN CLASSE:
PC
MAR
IR
MBR
BUS DI MEMORIA

FASE DI FATCH

ARITMETICA COMPLEMENTO A DUE

"correggete gli errori..c'è ne sono senz'altro?

Grazie !

Super Valeria!!!

__________________
Ciao,
Apu Nahasapeemapetilon

Sito della Professoressa Silvano..potete trovare del materiale interssante..dategli un 'occhiata

qui

D'antona non ha un sito in cui mette del materiale?
ciao e grazie

purtroppo non ha un suo sito

..comunque il sito della Prof. Silvano e fatto abbastanza bene , poi c'è il sito del professore Borghese che non è male.

1/4/2003 1° lez. assembly

appendice A capitolo 3 e parte del 4

introduzione al linguagio (alto livello -macchina)

compilatore loader

macchine risc e cisc

descrizione della macchina mips
registri
SPIM=emulatore del mips scaricabile

le prime istruzioni:load store add addi beq bne slt jump
il formato delle istruzioni R e I e il formato jump


traduzione di pezzi di codice...
label=etichette

Originally posted by valeria
1/4/2003 1° lez. assembly

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Ciao,
Apu Nahasapeemapetilon

vediamo se riesco stasera

lallyblue tra domani e dopodomani dovrebbe inserire in rete il circuito .

lezione di oggi -d'antona

i formati delle istruzioni
schema circuito per l'esecuzione delle istruzioni=unità di elaborazione elementare del mips (date un'occhiata al capitolo 5 credo pag 305-311)
lb =load byte
differenza macchine risc e mips

Originally posted by valeria
lallyblue tra domani e dopodomani dovrebbe inserire in rete il circuito.

__________________
Ciao,
Apu Nahasapeemapetilon

ciao non sono andata a lezione oggi

...se qualcuno vuole perdere 2 minuti ad aggiornare il "diario" con gli argomenti della lezione di oggi?

Gli/Le sarei molto grata



GRAZIE

....nessuno vuole scrivere gli argomenti della lezione di martedì?


grazie

Valeria domattina ti riporto quello che ho annotato... sono arrivato un po' tardino a lez..cmq abbiamo fatto lezione con il professore di assembly.. ha introdotto qualche comando e ha approfondito il funzionamento di una procedura.. domattina cerco di tirar fuori gli argomenti) CIAOOO E Grazie a n c o r a

Grazie a te GaL3n

beh, nn ho seguito molto,

cmq ha fatto 1ripasso dell'ultima lezione,
ha parlato di layout della memoria,
di macro (macroespansioni), chiamate a procedura (istruzione jal), e ci ha fatto vedere lo spim...

riferimento pagg 690 - 701 del testo.

__________________
"Il Buddha, il Divino, dimora nel circuito di un calcolatore o negli ingranaggi del cambio di una moto con lo stesso agio che in cima a una montagna o nei petali di un fiore. Pensare altrimenti equivale a sminuire il Buddha - il che equivale a sminuire sè stessi." Robert M. Pirsig - Lo Zen e l'arte della manutenzione della motocicletta

grazie

lez 10 4 2003

1)schema circuito ALU in funzione delle varie istruzioni AND OR ADD ...sub?

2) PARENTESI STORICA

3)IL MOLTIPLICATORE (NE HA FATTI DUE : IL SECONDO ERA IL PRIMO MODIFICATO IN MODO OPPORTUNO PER RISPARMIARE

Valeria chiedo umilmente scusa Ieri purtroppo son stato stra preso dal lavoro.
Comunque ha introdotto le seguenti istruzioni:

Lez 08.04.2003 - Prof. Monghi (se non erro)

LB = LOAD BYTE
SB = STORE BYTE
LUI = LOAD UPPER IMMEDIATE

- LAYOUT MACCHINA MIPS (schema):
________________
TEXT (istruz)
________________
DATI
________________
HEAP (mucchio)
________________
STACK (pila)
________________


- CHIAMATA PROCEDURA:

JAL = JUMP AND LINK
STACK

fine!

grazie

Architettura: MIPS programs

Ciao a tutti, volevo sapere se il professore (o chi per esso) abbia già introdotto, accennato, fatto scappare di bocca qual'è sarà più o meno l'oggetto del programma da presentare.

Anche se così non fosse, come presumo dati i tempi, qualcuno saprebbe indcarmi quali sono stati i temi degli anni precedenti?

Grazie

1/4/2003 prima lezione con "l'esercitatore"
Gli ho chiesto qualche anticipazione sul progettino (date argomenti..)
....ma lui non era a conoscenza del fatto che noi dobbiamo preparare un piccolo proggetto!

D'antona invece ha detto 1-2 settimane prima dell'orale..comunque di non preoccuparci

Ribadisco, nessuno (mi rivolgo a quelli degli anni superiori) che ci possa dare un'esempio di programma? Ci farebbe tanto felici e sereni...

l'hanno scorso non dovevamo consegnare nessun progetto.
(l'esame era orale con un "piccolo" scritto..credo alcune righe di codice da tradurre)

...perciò quest'anno ci sarà un progettino da consegnare
...ma quando ne ha parlato?

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Non si dice ottimista,si dice illuso.
Non si dice pessimista,si dice realista.

Ma ke progetto bisogna fare?
Il programma di D'Antona è diverso da quello di borghese?

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Spaghetti!!!

...se non sbaglio su Filez dovrebbe esserci qualcosa a riguardo(un link ai lucidi di Borghese)

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Non si dice ottimista,si dice illuso.
Non si dice pessimista,si dice realista.

ma ha detto cosa mettera nel compitino?

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SEPHIROT
mi piacciono i bluvelvet menosi - http://www.menschenfreundlicher.ch/ - "secondo me basta copiarlo in notepad"

ma ha detto cosa mettera nel compitino?
con D'antona (TURNO SERALE) c'è l'esame orale + un progettino..non ha mai parlato di compitino

..COMUNQUE PROVO A CHIEDERGLI

di solito D'Antona chiedeva all'orale la parte sull'ALU, circuiti, memoria, pipeline, funz.booleane...etc etc..
E un altro prof (2 anni fa era la mitica Silvano) chiedeva la parte su Assembly, tempi esecuzione, procedure (da scrivere).codice.

Con d'antona se ho ben capito è orale e progetto?
Progetto ovviamente in Assembly, no?
tks!

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Il DSY su Facebook!!!

qui per le fotocopie del 15/4/2003

pg 53 qualche problemino..ora ok

Ma, mi sembra che ci sia anche un altro problemino: il contenuto della pagina 54 è lo stesso della 50.

Cmq, grazie per la tua super gentilezza!

__________________
Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

corretto pagina 54 .

ORA PAG 54 è PAG 54

Originally posted by Lunik

Con d'antona se ho ben capito è orale e progetto?
Progetto ovviamente in Assembly, no?
tks!

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Non si dice ottimista,si dice illuso.
Non si dice pessimista,si dice realista.

Purtroppo io non sto seguendo una ceppa durante questo secondo semestre (per la verità anche il primo ma lo reputo più abbordabile) e, a differenza del primo dove il pighy ci aveva abituato davvero bene (o male secondo i punti di visti) adesso mi sento un po' smarrito data la scarsità e pochezza delle informazioni.

Personalmente non creto che la prova in assembly sia così difficile, quello che mi spaventa è l'assenza di una linea guida. Ovvero, puta caso e ci venga detto:

implementate l'algoritmo della divisione euclidea in MIPS assembly, poiché stiamo parlando proprio di un assembly, allora si potrebbero aprire le seguenti questioni:
1. Come procedura foglia o direttamente nel main?
2. Rispettare la convenzione di chiamata a procedura?
3. Utilizzare solo istruzioni native del processore e non pseudoistruzioni (o macroistruzioni)
4. Fate come Kaspita vi pare e inviate in busta chiusa!

Non si è sentito proprio niente del genere?

PS.: A che punto state con le lezioni?

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

Sto scrivendo dei riassunti in formato elettronico (Open Office) del corso di archittettura basandomi quasi esclusivamente sul libro (..raramente prendo appunti..). Se a qualcuno interessa, sia per dirmi che non so scrivere sia per farne dei bigliettini, fatemelo saprere che li pubblico da qualche parte.

iesse

__________________
Think indifferent!

Iesse, sono interessato Pubblica su tutto..

Mi piacerebbe anche capire quali parti di libro ha spiegato fino ad ora D'Antona..

Grazie
Stefano

secondo me l'unica parte chiara è quella che riguarda l'assembly...
il resto mi sembra tutto confuso, vedendolo sul libro nn mi sembra nulla di impossibile, ma quando vado a lezione le cose si complicano.... poi le capisci, ma alla fine non so cosa dovrò sapere quando mi presenterò all'esame...mah

Qualcuno potrebbe riportare gli argomenti trattati nell'ultima lezione di Martedi' 15/4 ??

Grazie

Ste

Originally posted by GaL3n
Iesse, sono interessato Pubblica su tutto..

Mi piacerebbe anche capire quali parti di libro ha spiegato fino ad ora D'Antona..

mi sono dimenticato di scrivere

comunque anche io sono interessato agli appunti!
e se possibile si puo' sapere che parti del libro ha fatto?
grazie ciao!

Originally posted by superfabius
...
e se possibile si puo' sapere che parti del libro ha fatto?
grazie ciao! [/B]

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"Il Buddha, il Divino, dimora nel circuito di un calcolatore o negli ingranaggi del cambio di una moto con lo stesso agio che in cima a una montagna o nei petali di un fiore. Pensare altrimenti equivale a sminuire il Buddha - il che equivale a sminuire sè stessi." Robert M. Pirsig - Lo Zen e l'arte della manutenzione della motocicletta

Ho pubblicato gli appunti:

http://members.fortunecity.it/iesse

byez
iesse

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Think indifferent!

non riesco a scaricarli... mi manda ad una pagina con questa scritta:
"This file type is not allowed on our servers.
In order for us to continue to provide our members with the first-class service they expect, we no longer allow certain types of media files to be stored on our servers. These include .mpeg and .avi types. "
io proverei a metterli in un file zip

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"Documentation is like sex: when it's good, it's very, very good; and when it's bad, it's still better than nothing."
Dick Brandon

...oppure prova a postarli nella sezione filez del sito dove ho messo le fotocopie...

anch'io volevo dargli un'occhiata ma una volta visualizata la pagina il link download non mi porta da nessuna parte..

Ora dovrebbe essere tutto ok. I simpatia di fortunecity adesso si mettono a cancellare i *.sxw in quanto potrebbero danneggiare vari copyrigth..mah..cmq il file è in una tarball, non dovreste avere problemi.
Non ho pubblicato il file sul dsy perchè spero di riuscire ad aggiornarle (..spero) e mi è più comodo gestire tutto autonomamente. Eppoi non trovo giusto che per scaricare i riassunti si deve essere registrati.

byez
iesse

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Think indifferent!

Originally posted by TankJr.
nn ho sottomano il libro, quindi prendila con le molle...

L'altro prof (..nn ricordo il nome!)
- appendice A (primi paragrafi)
- cap 3 (prima parte)

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Spaghetti!!!

domanda su multiplexer

Qualcuno saprebbe spiegarmi come creare un AND o un OR con soli Multiplexer? è un esercizio del libro che non riesco a risolvere.

Thanks

Ho trovato in rete delle dispense di architettura, se interessa:

teoria:
http://www-micrel.deis.unibo.it/~mi...rch_slides.html

asm:
http://www.cs.unibo.it/~solmi/teach..._2002-2003.html

byez
iesse

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Think indifferent!

lez. 29 aprile
introduzione: le reti
la rete locale
protocollo di rete
token ring
es. vedi fotocopie http://www.dsy.it/forum/showthread....62468#post62468
pentium 2 xeon www.intel.com
pooling
interrupt
dma (cycle stearling)
dischi/cd/dvd


Ha detto di dare un'occhiata al sito di Daniela Emilia Rosti
...credo sia questo
http://homes.dico.unimi.it/~rose/

Originally posted by valeria
http://homes.dico.unimi.it/~rose/

Potreste cortesemente dirmi se ieri si e' tenuta la lezione di Assembly con il prof. Monghi (ed eventualmente gli argomenti trattati )?


Grazie!
Stefanoz

No, ieri la lezione del turno serale è stata tenuta dal prof. D'antona, se ti interessa ha spiegato il pipeline (cap. 6 del libro)

anche nel pomeridiano ha trattato gli stessi argomenti...
presumo la stessa lezione

Potreste aggiornare il diario delle seguenti lezioni :
Martedì 6 Maggio
Giovedì 8 Maggio

Grazie ancora!
Ste

lez. 06/05/03
-throwput
-pipeline (le 5 fasi di un'istruzione, circuito, problemi=conflitto sui dati)
-Esecuzione istruzione loadword

lez. 08/05/03
-ripetizione sui problemi e soluzioni proposte da un punto di vista HW e SW
-soluzioni con diverse architetture

N.B.
Se ti interessa il prof. ha detto che intorno il 10 giugno ci sarà un compitino (6 domande circa) di autovalutazione e che nel caso sia superato in tutte le parti, verbalizza il voto (almeno così mi è parso di capire)!!!

Originally posted by sirio


N.B.
Se ti interessa il prof. ha detto che intorno il 10 giugno ci sarà un compitino (6 domande circa) di autovalutazione e che nel caso sia superato in tutte le parti, verbalizza il voto (almeno così mi è parso di capire)!!!

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Originally posted by maja
D'Antona??????????
noooo,non ci posso credere!ma lui non era quello che non faceva i compitini?

Originally posted by GaL3n
Mio Dio svengo Ho ricevuto la notizia anche da un altro compagno.. UAAAA fantastico L'unico prob e' che avro' 2 esami in 7 gg.. Sara' molto grigia ma CI DEVO CREDERE !

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Originally posted by iesse
Ho pubblicato gli appunti:

http://members.fortunecity.it/iesse

byez
iesse

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

Originally posted by sirio
lez. 06/05/03
-throwput
-pipeline (le 5 fasi di un'istruzione, circuito, problemi=conflitto sui dati)
-Esecuzione istruzione loadword

lez. 08/05/03
-ripetizione sui problemi e soluzioni proposte da un punto di vista HW e SW
-soluzioni con diverse architetture

N.B.
Se ti interessa il prof. ha detto che intorno il 10 giugno ci sarà un compitino (6 domande circa) di autovalutazione e che nel caso sia superato in tutte le parti, verbalizza il voto (almeno così mi è parso di capire)!!!

l'ha detto ieri sera (8/5)...
cmq nn è che sia proprio un compitino, visto che è alla fine del corso! ...sembra più una sorta di piccolo esame scritto finale..

magari avesse fatto i compitini!!

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"Il Buddha, il Divino, dimora nel circuito di un calcolatore o negli ingranaggi del cambio di una moto con lo stesso agio che in cima a una montagna o nei petali di un fiore. Pensare altrimenti equivale a sminuire il Buddha - il che equivale a sminuire sè stessi." Robert M. Pirsig - Lo Zen e l'arte della manutenzione della motocicletta

Originally posted by TankJr.
l'ha detto ieri sera (8/5)...
cmq nn è che sia proprio un compitino, visto che è alla fine del corso! ...sembra più una sorta di piccolo esame scritto finale..

magari avesse fatto i compitini!!

non gli ho mai sentito dire nulla del genere, però conosce il forum del DSY e magari ci risponde lui alla prossima lezione

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Dick Brandon

Originally posted by jccc
Appunti in formato "Open Office"?

distribuire un file di appunti in un formato così ostico non mi sembra una idea molto brillante...

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Think indifferent!

confermo...è tutto vero.D'antona dixit:"verso il 10 di giugno vorrei fare un esamino ...anzi circa 6 domade e contare SOLO il risultato positivo......." Tutto ciò per snellire l'esame ( non ha parlato di verbalizzazione dello scritto senza orale, ma ha lasciato intendere che chi lo azzecca avrà vita facile)...sigh spero .

Gli appunti sono disponibili anche in Html:

http://members.fortunecity.it/iesse

iesse

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Think indifferent!

grazie per aver aggiornato il diario

...sono stata un po' presa con mate!

Originally posted by iesse
Gli appunti sono disponibili anche in Html:

http://members.fortunecity.it/iesse

iesse

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Non si dice ottimista,si dice illuso.
Non si dice pessimista,si dice realista.

grazie per gli appunti

Originally posted by iesse
Gli appunti sono disponibili anche in Html:

http://members.fortunecity.it/iesse

iesse

Originally posted by inqbo
Finalmente hai seguito il mio consiglio...

Questa settimana d'Antona mancherà, quindi non potrò chiedergli direttamente questa storia del compitino del 10 giugno. Qualcuno sa notizie nuove in merito?
Ah poi l'esame alla fine consiste in orale+progettino in spim o c'è anche lo scritto?

Intanto per me il 10 giugno è troppo presto, visto che 2 settimane fa ho dato l'ultimo esame. Va bene il compitino ma il 23 era perfetto!!!

bhe' speriamo in sto' compitino cosi' magari mi levo pure architettura in modo isi

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"basta un paio de scarpe nove, e poi gira' tutto er munno"
>> www.javalab.it - www.jobcrawler.it - www.aboutdebian.com/install3.htm<<
Linux user #354593

Scusate, forse l'avete già detto, ma qual è la modalità di esame per architettura serale?

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In God we trust. All others pay cash
give blood, play rugby

Originally posted by trax
confermo...è tutto vero.D'antona dixit:"verso il 10 di giugno vorrei fare un esamino ...anzi circa 6 domade e contare SOLO il risultato positivo......." Tutto ciò per snellire l'esame ( non ha parlato di verbalizzazione dello scritto senza orale, ma ha lasciato intendere che chi lo azzecca avrà vita facile)...sigh spero .

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Tanenbaum is overrated.

ieri c'è stata l'esercitazione con il prof. Monga
assembly
...ha commentato alcuni pezzi di codice...

C'è qualcuno dell'anno scorso che si ricorda che tipo di domande c'erano nel compitino?


Grazie!!!!

Non ho ben capito:

l'eventuale pseudo compitino del 10 è solo per chi frequenta il turno serale???

Lezione

Voci di corridoio dicono che oggi 15/05 non c'e' lezione serale.
Confermate ??

Grazie

Confermo oggi non c'è lezione

Lezione
Voci di corridoio dicono che oggi 15/05 non c'e' lezione serale.
Confermate ??

Grazie

Confermo oggi non c'è lezione

Ho chiamato la segreteria 0250316250
per sapere se c'e lezione oggi alle 18:30 oppure no
per il momento a loro non è stato comunicato nulla

Elenco Argomenti del corso di Architettura

Ho postato nell'area filez una prima versione dell'elenco del corso di architettura. E' reperibile qua:
http://www.dsy.it/forum/showthread.php?s=&threadid=4079

Originally posted by valeria
Ho chiamato la segreteria 0250316250
per sapere se c'e lezione oggi alle 18:30 oppure no
per il momento a loro non è stato comunicato nulla

E' successa la stessa cosa per il turno 2: la segreteria non era stata avvisata di nulla. Ci sarà stato un "difetto di comunicazione" fra d'Antona e la segreteria: cmq poco importa, l'importante è starsene a casa

Come si ricava l'operatore NOT utilizzando esclusivamente multiplexer?

Thanx

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

Compitino-D'Antona

...per chi è interessato...
D'Antona il 3 giugno fa un compitino valido sia per il turno 2 sia per i serali...
Se si risponde perfettamente alle domande del compitino,esse non verranno fatte all'orale(insomma una specie di sconto )....

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Non si dice ottimista,si dice illuso.
Non si dice pessimista,si dice realista.

sul libro che capitoli ci sono da studiare?

non c'e' il programma dettagliato da qualche parte?

grazie

Originally posted by superfabius
sul libro che capitoli ci sono da studiare?

non c'e' il programma dettagliato da qualche parte?

grazie

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Non si dice ottimista,si dice illuso.
Non si dice pessimista,si dice realista.

conferma compitino

giusto stasera il d'antona mi ha confermato il compitino in data 10 giugno ore 18.30.....e il prossimo giovedì non ci sarà lezione nè sua nè dell'esercitatore.

Ciao

Martedi 20
esercitazione con il prof Monga
assembly credo eccezioni

Giovedì 22
Ha risposto ad alcune domande
interrupt hadler
cache
principio di località spaziale
dimensionamento cache (tag indice)

Compitini
per il 2 turno 3/6/2003
per il serale 10/6/2003
[ dato che ci aveva già detto per il 10/6/2003..ci ha confermato la data ]

dovrebbero essere + o - le domande dell'esame orale

chi del 2 turno fa il compitino il 3/6/2003 ci posta le domande? grazie
noi facciamo lo stesso con le domande del 10/6/2003

RETI???

Scusate, siccome non ho ASSOLUTAMENTE potuto seguire il corso potreste cortesemente dirmi per la parte Reti cosa si deve portare all'esame? Nei vari diari redatti gentilmente da voi non sono riusito a trovare nessuna informazione.

Grazie anticipatamente

__________________
Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

hey, ma stasera c'è lezione??

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"Il Buddha, il Divino, dimora nel circuito di un calcolatore o negli ingranaggi del cambio di una moto con lo stesso agio che in cima a una montagna o nei petali di un fiore. Pensare altrimenti equivale a sminuire il Buddha - il che equivale a sminuire sè stessi." Robert M. Pirsig - Lo Zen e l'arte della manutenzione della motocicletta

NO, Dantona non c'e'.

Pero' il sottoscritto, cxx, ad altri ci incontriamo per "raccogliere" gli appunti e tirare fuori qualcosa di buono (si spera...).

Ciao,
mixmax

Re: RETI???

Originally posted by jccc
Scusate, siccome non ho ASSOLUTAMENTE potuto seguire il corso potreste cortesemente dirmi per la parte Reti cosa si deve portare all'esame? Nei vari diari redatti gentilmente da voi non sono riusito a trovare nessuna informazione.

Grazie anticipatamente

Grazie mixmax, ma cosa significa che non è stata ancora trattata in classe? Ci saranno ancora delle lezioni?

ciao

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

NO, Dantona non c'e'.

Pero' il sottoscritto, cxx, ad altri ci incontriamo per "raccogliere" gli appunti e tirare fuori qualcosa di buono (si spera...).

Ciao,
mixmax

Originally posted by jccc
Grazie mixmax, ma cosa significa che non è stata ancora trattata in classe? Ci saranno ancora delle lezioni?

ciao

MIPS sorgenti in classe

Ragazzi, ma noto una gravissima lacuna... nessuno ha postato i sorgenti dei MIPS analizzati in classe

C'è qualcuno così generoso da farceli vedere?

Grazie, a buon rendere

__________________
Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

Re: MIPS sorgenti in classe

Originally posted by jccc
Ragazzi, ma noto una gravissima lacuna... nessuno ha postato i sorgenti dei MIPS analizzati in classe

C'è qualcuno così generoso da farceli vedere?

Grazie, a buon rendere

Intel Xeon

Scusate raga, ma ho visto che il prof ha distrubuito delle fotocopie sul processore Xeon. Mi sapreste dire quali aspetti in particolare sono stati trattati?

E' oggetto di domande all'esame?

Ciao e grazie

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

Re: Intel Xeon

Originally posted by jccc
Scusate raga, ma ho visto che il prof ha distrubuito delle fotocopie sul processore Xeon. Mi sapreste dire quali aspetti in particolare sono stati trattati?

E' oggetto di domande all'esame?

Ciao e grazie

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"Il Buddha, il Divino, dimora nel circuito di un calcolatore o negli ingranaggi del cambio di una moto con lo stesso agio che in cima a una montagna o nei petali di un fiore. Pensare altrimenti equivale a sminuire il Buddha - il che equivale a sminuire sè stessi." Robert M. Pirsig - Lo Zen e l'arte della manutenzione della motocicletta

raga, sapete se domani giovedì 05/ 06/ 03 c'è lezione ( d'antona o esercitatore?)?....che argomenti ha fatto il 03/06/03....ed il compito del serale?...aspetto ...curiosissimo

Originally posted by trax
raga, sapete se domani giovedì 05/ 06/ 03 c'è lezione ( d'antona o esercitatore?)?....che argomenti ha fatto il 03/06/03....ed il compito del serale?...aspetto ...curiosissimo

Ciao a tutti,
qualcuno sa quando sarà il secondo appello di architettura?

Grazie

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W la gnocca (io)

23 Giugno , 21 Luglio...
Vai a questo indirizzo :
http://www.dsi.unimi.it/files/avvis...egati717835.htm

Byez

Scusate, forse l'avete già detto, ma qualcuno mi potrebbe dire qual è la modalità di esame per D'Antona e se il compitino del 10 è obbligatorio?
Grazie mille

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In God we trust. All others pay cash
give blood, play rugby

Originally posted by Morgana
Scusate, forse l'avete già detto, ma qualcuno mi potrebbe dire qual è la modalità di esame per D'Antona e se il compitino del 10 è obbligatorio?
Grazie mille

Qualcuno puo' dirmi che domande ha fatto nel compitio del diurno?
Grazie a tutti

Nell'area filez ho trovato un pdf inviato da uno studente del turno 2, contenente tutti i capitoli (suddivisi per paragrafo) trattati dal prof D'Antona sul nostro libro. Valgono anche per il serale ?

Grazie per l'informazione..

Ciauz

@ loreste:

1) Scrivere 111 (base trenta) in base decimale

2)Scrivere la funzione a + ab +abc + abcd come somma di prodotti completi (spc)

3)Quando viene settato il bit di validità di un blocco di una cache?

4)Disegnare un decodificatore 2-4 a livello di porte logiche.

più una parte in C da scrivere in assembler (procedure)

Ti dà 40 minuti per fare il tutto. Un po' pochini...

Spero di esserti stato di aiuto!

Ciao!

__________________
"All that is gold does not glitter, Not all those who wander are lost; The old that is strong does not wither, Deep roots are not reached by the frost. From the ashes a fire shall be woken, A light from the shadows shall spring; Renewed shall be blade that was broken, The crownless again shall be King."

qualcuno sa dirmi se nel corso delle lezioni D'Antona ha parlato del

Carry Lookahead (pg 204 del libro)

o perlomeno ha detto di studiarlo

Originally posted by Polo
qualcuno sa dirmi se nel corso delle lezioni D'Antona ha parlato del

Carry Lookahead (pg 204 del libro)

o perlomeno ha detto di studiarlo

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"Il Buddha, il Divino, dimora nel circuito di un calcolatore o negli ingranaggi del cambio di una moto con lo stesso agio che in cima a una montagna o nei petali di un fiore. Pensare altrimenti equivale a sminuire il Buddha - il che equivale a sminuire sè stessi." Robert M. Pirsig - Lo Zen e l'arte della manutenzione della motocicletta

APPELLO DI GIUGNO: Info

E' possibile iscriversi a questo appello anche senza aver sostenuto la provina finale?

E' necessario consegnare un programma MIPS o qualcosa in anticipo?

E' necessaria l'iscrizione preventiva sul SIFA?

Grazie immensamente!

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

nessuno sa se domani 17/06/03 ci sarà lezione?

si c'è lezione domani

Ma qualcuno ha capito dove si terranno gli orali ? Io mi son già prenotato per il 23 alle 17, ma non mi ha detto dove.

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[CPSM-De Falco] Finitaaaaa !!

Originally posted by cartagine
Ma qualcuno ha capito dove si terranno gli orali ? Io mi son già prenotato per il 23 alle 17, ma non mi ha detto dove.

Gli esami di D'antona si fanno in via Comelico, se si è in pochi nel suo ufficio, altrimenti in aula da definirsi il giorno dell'esame, in
base alla disponibilità.
Per quanto ne sappia.

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bye xfaber

Di cosa si è parlato ieri?

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

Ieri a parlato del protocollo IP v4
Le classi di indirizzi Internet.
La notazione decimale puntata.
Inoltre ha ripreso il discorso sulla memoria virtuale spiegando i TLB.

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bye xfaber

Thanx

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

Ma è finito il corso?

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

si


THE END

Originally posted by xfaber
Ieri a parlato del protocollo IP v4
Le classi di indirizzi Internet.
La notazione decimale puntata.
Inoltre ha ripreso il discorso sulla memoria virtuale spiegando i TLB.

Originally posted by Marcoski
IPv6 non lo tratta?

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Think indifferent!

Io ho sentito da un mio amico che aveva fatto l'esame con D'Antona che chiede le pipeline sempre inoltre di mette davanti figure mute come la 5.33 da completare.....
bhe sicuramente chiederà altro...

le cartine mute le usa da anni ormai.... studiatevi bene tutti i bit!

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Il DSY su Facebook!!!

Originally posted by Lunik
le cartine mute le usa da anni ormai.... studiatevi bene tutti i bit!

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"Il Buddha, il Divino, dimora nel circuito di un calcolatore o negli ingranaggi del cambio di una moto con lo stesso agio che in cima a una montagna o nei petali di un fiore. Pensare altrimenti equivale a sminuire il Buddha - il che equivale a sminuire sè stessi." Robert M. Pirsig - Lo Zen e l'arte della manutenzione della motocicletta

Scusate...

leggendo tutti i precedenti reply...si è solo ACCENNATO alle modalità dell'esame vero e proprio.
Siccome è la prima volta che tento l'esame con D'Antona,
c'è qualcuno in grado di rispondere alle seguenti domande?

1) Si fa lo scritto - E - l'orale oppure solo lo scritto o solo l'orale?
2) Lo scritto in cosa consiste? Cosa c'entra il progettino?
3) Se c'è, questo progettino cos'è? Lo si svolge a casa?
4) La traccia di questo eventuale progettino, dove la si recupera?
5) A parte il Patterson, D'Antona non mette a disposizione delle dispense?

Grazie!

allora.....
1) niente scritto ...almeno che tu non abbia fatto quello della scorsa settimana...altrimenti tutto orale
2) no progettino
3) niente dipense, ma puoi scaricare quelle della silvano ( basta che fai un cerca su google per silvano architetture)
ciao ciao e buono studio

Com'è andato l' esame di oggi???

1. Circuito di scrittura del register file
2. Carta muta del MIPS con pipeline. Mi ha chiesto l'origine di alcuni segnali, il contenuto dei registri di stato. Il branch in AND con lo zero, da dove arriva il branch. Mi ha chiesto quanti e quali sono i segnali in un certo stadio (era il terzo, Execute).

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[CPSM-De Falco] Finitaaaaa !!

Orale

Qualcuno mi sa dire come considera il compito fatto in
data 10/06 ...... fa' meno domande ?

Grazie

Re: Orale

Originally posted by pass_pass
Qualcuno mi sa dire come considera il compito fatto in
data 10/06 ...... fa' meno domande?

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Tanenbaum is overrated.

Decisamente bene, visto che ho preso 30!

Mi ha chiesto un po' di reti, frame e velocità di scrittura. Poi dove va a finire il bit di zero. Poi qualcos'altro che non mi ricordo e infine il dma.

Fine.

Vacanza.

See ya.

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Tra l'altro ha perso un macello di compitini: il mio e altri non li ha trovati!

Va beh...

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"All that is gold does not glitter, Not all those who wander are lost; The old that is strong does not wither, Deep roots are not reached by the frost. From the ashes a fire shall be woken, A light from the shadows shall spring; Renewed shall be blade that was broken, The crownless again shall be King."

Originally posted by Estel Elessar
Decisamente bene, visto che ho preso 30!

Mi ha chiesto un po' di reti, frame e velocità di scrittura. Poi dove va a finire il bit di zero. Poi qualcos'altro che non mi ricordo e infine il dma.

Fine.

Vacanza.

See ya.

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

RETI

Qualcuno saprebbe indicarmi quali sono i capitoli del testo sulle ret a cui il professore ha fatto riferimento a lezione?

grazie

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L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

E' possibile secondo voi fare l'esame senza aver seguito le lezioni?

credo di si.. almeno lo spero per me :-)

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L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

neanch'io nn ho seguito e in effetti le domande che ha fatto mi stupiscono cosa cazzo è una dma

DMA stands for Direct Memory Access, it's an I/O protocol to allow the "direct access" to the "memory" from a device on the bus withouth involving the supervision of the CPU. This is a my personal definition that I'm confident could be good enough for the purpose.

*g

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Come quello del Candiotto, che diceva che tutti i Candiotti erano buguardi, però, essendo egli Candiotto, veniva a dir la bugia, mentre diceva che i Candiotti erano bugiardi; bisogna adunque che i Candiotti fussero veridici, ed in conseguenza esso, come Candiotto, veniva a essere veridico, e però, nel dir che i Candiotti erano bugiardi, diceva il vero, e comprendendo sé, come Candiotto, bisognava che e' fusse bugiardo -- Dialogo sui Massimi Sistemi G. Galilei

L'intelligenza totale è una costante. La popolazione mondiale sta aumentando. -- Boltzmann Law

Re: RETI

Originally posted by jccc
Qualcuno saprebbe indicarmi quali sono i capitoli del testo sulle ret a cui il professore ha fatto riferimento a lezione?

grazie