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Posted by sergio on 27-12-2006 08:21:

esercizi sul libro deVincenzi

Qualcuno ha per caso la possibilità di mettere qui gli esercizi presenti a fine capitolo 1 e capitolo 2 presenti sul libro della DeVincenzi ???? e consigliati dal prof . a lezione????

oppure inviarmi via mail ? se la cosa non e' di interesse per alcuno??? ...speriamo ..

ciao.

Posted by nasa85 on 27-12-2006 10:49:

anche a me interesserebbero!!!!

Posted by UncleBo on 27-12-2006 14:54:

ragazzi io li ho visti..la menata è che sono solo gli esercizi,senza la soluzione

__________________
...E' tutto un equilibrio sopra la follia...

Posted by sergio on 29-12-2006 15:06:

be se ti non ti crea probl fare una scannerizzata e metterle qui o spedirle al mio indirizzo ..fammi sapere

Posted by UncleBo on 29-12-2006 20:06:

le metterei anche..problema è che non li ho

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Posted by nasa85 on 29-12-2006 23:34:

trovateleeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

Posted by josh on 05-01-2007 16:25:

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stanco di schiacciare : ctrl + alt + canc?
http://www.ubuntu-it.org/
finchè c'è linux c'e speranza...

Posted by josh on 05-01-2007 17:42:

ho visto il libro in libreria ma non l'ho comprato:

riporto il primo esercizio che mi ha lasciato muy dubbioso:

Delle seguenti parole, definisci il tipo di ambiguità: se riguarda la classe lessicale. o il significato, oppure tutte e 2.

Esempio: capo è una parola con ambiguità di significato.
Significato 1: dirigente di un gruppo.
Significato 2: parte del corpo.

Ok fin qua easy, ma che è invece l'ambiguità lessicale????

cmq le parole sono:

benda

capitale

compare

sette

conti

sala

...
mbooooooo

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Posted by puntozip on 05-01-2007 17:57:

credo che per classe lessicale si intenda questo:

Classe lessicale:

a : aggettivo
av : avverbio
c : congiunzione
d : determinante (articolo, dimostrativo)
e : esclamativo
f : nome femminile
m : nome maschile
n : nome neutro
np : nome proprio
nu : numerale
p : pronome
pp : preposizione
r : relativo
v : verbo
Quindi per esempio benda è ambiguo perchè verbo o nome ecc.

però non ci giurerei ;-)

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There are two ways of constructing a software design:
one way is to make it so simple that there are obviously no deficiencies;
the other way is to make it so complicated that there are no obvious deficiencies.
(C.A.R. Hoare)

Posted by josh on 05-01-2007 18:36:

grande,penso proprio che tu abbia ragione.!

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Posted by supernova on 06-01-2007 22:41:

Una domanda ragazzi, io ho le fotocopie che aveva dato Kintaro a lezione e sono 2 capitoli, vanno da pagina 11 a pagina 64.
Il primo capitolo si intitola : "Teorie grammaticali e studi sperimentali del parsing delle frasi". il secondo "Le due facce dell'ambiguità: un problema per l'interpretazione. Una finestra sulla struttura mentale."

Questi sono i 2 capitoli relativi al libro di De Vincenzi che sono da studiare? Grazie. Il libro in che libreria lo avete trovato? Grazie mille.

__________________
" So I Start The Revolution From My Bed ". Noel Gallagher

Posted by Rocco.Li on 07-01-2007 15:35:

Originally posted by supernova
Una domanda ragazzi, io ho le fotocopie che aveva dato Kintaro a lezione e sono 2 capitoli, vanno da pagina 11 a pagina 64.
Il primo capitolo si intitola : "Teorie grammaticali e studi sperimentali del parsing delle frasi". il secondo "Le due facce dell'ambiguità: un problema per l'interpretazione. Una finestra sulla struttura mentale."

Questi sono i 2 capitoli relativi al libro di De Vincenzi che sono da studiare? Grazie. Il libro in che libreria lo avete trovato? Grazie mille.

Le fotocopie di Kintaro sono i primi 2 capitolo da studiare del De Vincenzi.

I due capitoli non sono molto chiari in quanto ad esposizione, diciamo che sono moolto discorsivi, e danno per scontate un po' di cose.

Qualcuno tra i frequentanti e' cosi gentile da passare gli appunti delle lezioni che si riferiscono al capitolo 1 e 2 del de Vincenzi ???

Grazie.

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Alcuni uomini vedono le cose come sono e dicono: << Perche' ? >>
Io sogno le cose come non sono mai state e dico: << Perche' No ? >>
George Barnard Shaw, Commediografo.

"non preoccuparti troppo, comunque vada la vita, non ne uscirai vivo !" - anonimo

Posted by supernova on 07-01-2007 15:48:

Originally posted by Rocco.Li
Le fotocopie di Kintaro sono i primi 2 capitolo da studiare del De Vincenzi.

I due capitoli non sono molto chiari in quanto ad esposizione, diciamo che sono moolto discorsivi, e danno per scontate un po' di cose.

Qualcuno tra i frequentanti e' cosi gentile da passare gli appunti delle lezioni che si riferiscono al capitolo 1 e 2 del de Vincenzi ???

Grazie.

All'inizio ho trovato le tue stesse difficoltà nel capire, poi mi sono reso conto che i 2 capitoli di De Vincenzi, il capitolo 8 di D'Arcais e le slides della Prof non fanno altro che parlare tutti dello stesso argomento. Secondo me dopo che avrai letto tutte queste cose sarà più chiaro.

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Posted by josh on 08-01-2007 14:33:

alla fine ho preso sto benedetto libro di devincenzi...
a fine libro ci sono degli esercizi , non è specificato a quali capitoli si refiriscono..sono messi tutti assieme:

infatti c'e il seguente esercizio, che non capisco se in base alle nostre conoscenze (cap. 1,2) dovremmo saperlo fare:

Esercizio 7

Nelle seguenti frasi indica se c'è una categoria vuota, dove si trova e che tipo è, esempio traccia di moviemento o pro.

esempio:

1 A chi pensi? A CHIi PENSI ti? Traccia di movimento.

2 Cosa vorresti fare?

3 Mi domando cosa ti abbia detto.

ad inviduare la categoria vuota ci sono, e la traccia ok...abbiam visto mille esempi. ma non saprei distringuere tra traccia di movimento o pro....

che sono???

rillegendo il capitolo 1 , non vedo nulla mi sbaglio?
capitolo 2: ambiguità non centra...

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Posted by josh on 08-01-2007 14:41:

forse pagina 31 ? help

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Posted by josh on 08-01-2007 17:01:

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http://www.ubuntu-it.org/
finchè c'è linux c'e speranza...

Posted by puntozip on 08-01-2007 17:22:

Sorry... Sono al lavoro e non ho il libro dietro.
Appena torno a casa controllo.

Cmq sul sito webcen sono stati messi alcuni esercizi, avete visto?

Posted by josh on 08-01-2007 17:23:

altro esercizio..altro problem

Esercizio 8 pagina 202

Nelle seguenti frasi indica dove si trova la categoria vuota e quanto è lunga la catena.

1 Chi hai detto che ti chiameranno?
|_______________|

2 Gianni fu accusato del furto.

in 2 non c'e la categoria vuota o sbaglio?

3 Gianni fu felice della promozione.

???

4 La signora che Giorgio ama arriverà domani.

??

5 Giorgio ama la signora che arriverà domani.

???

6 Chi hanno arrestato?

7 Chi ha chiamato?

8 A chi hai dato un regalo?

9 A chi hai sritto?

10 A chi hai detto di scrivere?

11 A chi hai detto di partire?

12 A chi hai detto a Mario di parlare?

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Posted by josh on 08-01-2007 17:29:

Originally posted by puntozip
Sorry... Sono al lavoro e non ho il libro dietro.
Appena torno a casa controllo.

Cmq sul sito webcen sono stati messi alcuni esercizi, avete visto?

GRAZIE

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Posted by puntozip on 08-01-2007 20:22:

Originally posted by josh
altro esercizio..altro problem

Esercizio 8 pagina 202

Nelle seguenti frasi indica dove si trova la categoria vuota e quanto è lunga la catena.

Le passive non le so fare (e le relative mi lasciano qualche perplessità) per le altre

proporrei questo:

1 [Chi] hai detto che ti chiameranno? Mi sembra agrammaticale... non c'è una "a" davanti?

6 [Chi] hanno arrestato t?

7 [Chi] t ha chiamato?

8 [A chi] hai dato t un regalo?

9 [A chi] hai scritto t?

10 A chi hai detto di scrivere? (ambigua)
[A chi] hai detto t di scrivere?
[A chi] hai detto di scrivere t?

11 [A chi] hai detto t di partire?

12 A chi hai detto a Mario di parlare?
[A chi] hai detto a Mario di parlare t?

Ciao

Posted by puntozip on 08-01-2007 20:24:

Originally posted by josh
forse pagina 31 ? help

il pro lo trovi descritto meglio nel de vincenzi a partire da pag 36 fino alla fine del capitolo.

Posted by josh on 08-01-2007 21:31:

Originally posted by josh
alla fine ho preso sto benedetto libro di devincenzi...
a fine libro ci sono degli esercizi , non è specificato a quali capitoli si refiriscono..sono messi tutti assieme:

infatti c'e il seguente esercizio, che non capisco se in base alle nostre conoscenze (cap. 1,2) dovremmo saperlo fare:

Esercizio 7

Nelle seguenti frasi indica se c'è una categoria vuota, dove si trova e che tipo è, esempio traccia di moviemento o pro.

esempio:

1 A chi pensi? A CHIi PENSI ti? Traccia di movimento.

2 Cosa vorresti fare?

3 Mi domando cosa ti abbia detto.

ad inviduare la categoria vuota ci sono, e la traccia ok...abbiam visto mille esempi. ma non saprei distringuere tra traccia di movimento o pro....

che sono???

rillegendo il capitolo 1 , non vedo nulla mi sbaglio?
capitolo 2: ambiguità non centra...

ti ringrazio puntozip dell'aiuto e della immediata risposta.grazie

dici cmq che allora questo esercizio dovremmo saperlo fare?
..io lo guardo rileggo e riguardo zero...
mah

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Posted by josh on 08-01-2007 21:35:

Originally posted by puntozip
Le passive non le so fare (e le relative mi lasciano qualche perplessità) per le altre

proporrei questo:

1 [Chi] hai detto che ti chiameranno? Mi sembra agrammaticale... non c'è una "a" davanti?

6 [Chi] hanno arrestato t?

7 [Chi] t ha chiamato?

8 [A chi] hai dato t un regalo?

9 [A chi] hai scritto t?

10 A chi hai detto di scrivere? (ambigua)
[A chi] hai detto t di scrivere?
[A chi] hai detto di scrivere t?

11 [A chi] hai detto t di partire?

12 A chi hai detto a Mario di parlare?
[A chi] hai detto a Mario di parlare t?

Ciao

idem ! anch'io messo nelle identiche situazioni...
qualcuno che passa di qua?

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Posted by josh on 08-01-2007 21:37:

Originally posted by puntozip
il pro lo trovi descritto meglio nel de vincenzi a partire da pag 36 fino alla fine del capitolo.

io non ci ho capito meglio..tu sapresti darmi na mano?

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Posted by supernova on 08-01-2007 23:12:

Trovo ottimo questo post per aiutarci negli esercizi, ragazzi mi butto anch'io cercando di dare delle soluzioni agli esercizi postati sopra non ancora risolti :

3 Gianni fu felice della promozione.

Secondo me non c'è categoria vuota.

4 La signora [che Giorgio] ama t arriverà domani.

Così' secondo me abbiamo tutti i ruoli tematici agente-tema.

5 Giorgio ama la signora che arriverà domani.

Lascerei così, i ruoli tematici ci sono tutti.

Queste sono frutto di mie riflessioni, quindi non so se sono giuste o meno. C'ho provato anch'io ;-)

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Posted by puntozip on 09-01-2007 14:12:

Originally posted by josh
io non ci ho capito meglio..tu sapresti darmi na mano?

In tutte tre le frasi c'è un soggetto inespresso, occorre capire se tale soggetto (pro) si è originato nella posizione in cui appare o si è spostato (dalla posizione di specificatore del vp).
Però non credo ci saranno esercizi di quel tipo, forse qualche domanda...

Stasera provo cmq a guardare se fra i miei appunti c'è qualche esempio del genere...
A dopo

ps
proviamo anche qualche esercizio su assegnazione di ruolo e caso?
;-)

Posted by josh on 09-01-2007 19:45:

grazie!

io son qua tra poco rinizio...

fammi un trillo quando hai news

ps: sul devincenzi non ci sono esercizi riguardo assegnazione caso e rulo tematico...

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Posted by supernova on 11-01-2007 15:17:

Si sa quali esercizi compariranno nel compitino? Spero niente cose tipo esercizi sul De Vincenzi...

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Posted by puntozip on 11-01-2007 15:37:

Originally posted by supernova
Si sa quali esercizi compariranno nel compitino? Spero niente cose tipo esercizi sul De Vincenzi...

Nessuna notizia certa...

Secondo me gli esercizi riguarderanno l'assegnazione di caso e ruolo tematico o l'applicazione delle strategie di parsing (MA, LC e PCM).
Ieri ha detto che potrebbe esserci una domanda sugli errori: dato bersaglio e intruso dire quale unità e meccanismo sono coinvolti.

Comunque mercoledì prossimo c'è l'esercitazione e li si capirà sicuramente cosa aspettarsi almeno per la parte di esercizi...

Io comunque sto guardando gli esercizi sul Cecchetto.

Posted by valery1 on 12-01-2007 19:56:

Scusate qualcuno invece ha per caso il libro di Cecchetto? se si, mi puo scrivere qualche testo di qualche esercizio del capitolo 3 e 4? purtroppo sono riuscita a reperire solo lo svolgimento, ma senza testo è un pò inuntile!!!

edit. Ecco puntozip! non è che mi scrivi qualche testuccio per piacere?

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Posted by puntozip on 12-01-2007 21:01:

Ecco quelli del capitolo 3.

A. Utilizzate degli schemi come quelli usati nella scheda 3.1 per mostrare come vengono assegnati i ruoli tematici nelle seguenti frasi. Attenzione! gli aggiunti non ricevono ruoli tematici, dunque non devono essere inseriti negli schemi che utilizzerete.

(1) Il ladro nascondeva il buco sulla cassaforte
(2) Ho apprezzato il regalo del libro a Maria
(3) Ho risposto perchè Gianni mi ha chiamato
(4) Ho detto che Gianni mi ha chiamato
(5) I ragazzi sperano di salutare Maria
(6) Sembra che i miei amici urlino per la gioia

B. Dite perchè le seguenti frasi sono ambigue e poi disambiguatele utilizzando degli schemi come quelli usati nella scheda 3.1

(1) La stampa condannò l’aggressione dei ragazzi
(2) Il ritratto di Gianni attirò i critici d’arte
(3) La studentessa di letteratura italiana protestò per il ritardo

C. Discutete le proprietà tematiche di PRO nelle seguenti frasi e indicatene il controllore

(1) I ragazzi cercarono di risolvere il problema
(2) Dormire poco fa male alla salute
(3) Nessuno ha ordinato ai ragazzi di pulire la camera!
(4) I professori consigliarono di affrontare l’esame preparati
(5) Sara dice di non fare la dieta

Ciao

Posted by valery1 on 13-01-2007 09:57:

grazie mille!!
Lo so che è pallosissimo scrivere gli esercizi qui, ma se qualcuno ha 5 minuti mette anche quelli del capitolo 4 e 5 per favore?!

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Posted by puntozip on 14-01-2007 08:06:

Il 5 non mi risulta sia da fare... spero...
Eccoti cmq il 4:

Dite come ricevono caso i sintagmi nominali nelle frasi seguenti.
(1) Maria ha visto me parlare con Piero
(2) La madre di Maria considera Antonia antipatica
(3) Gianni ha parlato di Luca con Maria
(4) Piero ha dato la foto di Antonio a Maria
(5) La cugina di Paola ha telefonato a Luigi

Date la rappresentazione ad albero delle seguenti frasi evidenziando tutte le tracce

(1) Il ladro sparì in un attimo
(2) L’albero crescerà in fretta
(3) I ragazzi crescevano la marijuana in giardino
(4) I ragazzi furono visti alla partenza
(5) Gianni ha passeggiato nel parco
(6) Maria ha soggiornato tre settimane in Svizzera

Date la rappresentazione ad albero delle seguenti frasi evidenziando la traccia del soggetto. Fate attenzione che correre può essere sia inergativo sia inaccusativo

(1) Il ragazzo è corso verso casa
(2) Il ragazzo ha corso nel parco per tre ore

Dite se i seguenti verbi sono transitivi, inergativi o inaccusativi. Fate attenzione che ognuno di essi appartiene a più di una di queste categorie. Motivate la vostra scelta usando i test per distinguere tra inergativi e inaccusativi.
(1) Passare
(2) Aumentare
(3) Cambiare
(4) Bere

Buono studio!

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