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-- [Mussio] prototipizzazione da AE4 (http://www.dsy.it/forum/showthread.php?threadid=11641)

prototipizzazione da AE4

Cortese
La Gamba
Pappa

Attendo che mi mandiate su questo thread la vostra documentazione, a partire dal documento di progetto dell'analisi euristica.

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

Salve!
Abbiamo deciso (seguendo il suo consiglio) di usare i risultati del questionario del nostro collega (sempre con il suo consenso) per definire l'utente, e farne uno nostro per poter sviluppare un buon prototipo.

Per il nostro questionario abbiamo adottato uno stile meno impersonale e formale.
Lo proporremo agli studenti del corso di SoundForce II edizione, in data ancora da decidere e solo a coloro che hanno sostenuto, sosterranno o stanno sostenendo l'esame di IUM.
Come remunerazione per la compilazione del questionario, offriremo la spedizione dei risultati statistici via e-mail e il dono di una caramella

[stiamo ancora lavorando sui grafici per quanto riguarda le ore di lavoro descritte nel documento DOC1]

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Qui c'è il nostro questionario:

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Abbiamo sviluppato questo schema temporale, è poco preciso?
Cioé dobbiamo considerare anche le ore come lo schema dell'altro gruppo?

Abbiamo cercato un software free per la realizzazione di diagrammi di Pert e dopo una lunga ricerca ci abbiamo rinunciato.
Se sa cosigliarci qualche applicativo che svolga questa funzione e sia abbastanza intuitivo nonché gratuito, svilupperemo il nostro schema temporale tramite il diagramma di Pert.
Grazie

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Partiamo dal questionario.
Immagino che le note tra parentesi siano note per voi (nel senso che all'atto di sottoporlo le toglierete).
Eviterei decisamente immagini.
Non mi convinve il "rispondi solo se...".
Utilizzate a volte terza persona a volte seconda.
Sarebbe gradito che prepariate un breve documento in cui spiegate le ragioni di organizzare così il vostro questionario (si tratta di ampliare le note presenti): questo sarebbe ovviamente da inserire nella documentazione finale.

Non ricordo se ne avevamo parlato, ma la descrizione del sistema non consiste nella sua descrizione fisica, ma nei tratti generali e nelle finalità (è un sito web oer..., è un sistema per...).
Inoltre voi dovete concentrarvi sul syllabus: quindi l'indirizzo è sbagliato.
Date l'indirizzo della pagina web specifica e ricordatevi di considerarlo nell'insieme come un sistema.

Per i diagrammi, non ho in mente nulla al momento: in rete non avete trovato proprio nulla?

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

Correggeremo il questionario...

le ivio una documento di progettazione un po' più serio..

Le volevo chiedere anche se può farci avere i risultati del questionario che mi ha spedito, io non conosco chi lo ha fatto.


Per adesso abbiamo usato i dati del questionario dell'altro gruppo di Ae4 (giusto per poter andare avanti con il lavoro)

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Guarderò entro fine settimana il nuovo documento.
I risultati dell'altro questionatio non ci sono ancora stati forniti: si tratta del gruppo di GUido Valente e Alice Radaelli. Utilizzate il thread AE partendo da WT6 per chiedere documenti.

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Andrea Marcante

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Ok, proverò ma non mi sembra che lo usino molto...

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In tempo reale abbiamo rivisto il questionario...

Abbiamo anche allegato un documento che spiega il perché delle varie domande, non sapevo come altro farlo.

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Questo è il documento che spiega le domande del questionario...

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Il post per l'altro gruppo del questionario non mi sembra che dica quanto deciso insieme, ovvero il vostro questionario viene comunque sottoposto secondo le modalità che avete proposto e concordato. Semmai potete confrontate i vostri risultati con quelli dell'altro gruppo.

Per la documentazione, mi sembrava di avere chiesto dei nomi dei documenti che consentissero di individuare il gruppo.

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Andrea Marcante

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Ok! il questionario adesso va bene?
Se è così lo sottoponiamo ai nostri colleghi al più presto..

I nome del gruppo sono:
Pappa Emanuela 646262
Cortese Ivano 625735
La Gamba Daniele 609735

Successivamente li metteremo nei documenti

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Premessa: avete riconsultato la lezione 13 e la lezione 15 in merito ai questionari?
Se non lo avete fatto, riguardatevele e cercate di trarne elementi utili (ne possiamo ridiscutere).

Sulla versione attuale del questionario, vedete di seguito.

"Rispondi solo alle domande a cui hai voglia di rispondere e a cui sai rispondere.": è un incentivo a non rispondere o a rispondere prendendovi in giro?
Un'affermazione così fa crollare la vostra credibilità.

"Se vuoi conoscerli anche tu, ti verranno spediti a questo indirizzo e-mail :_______________"
A parte che non si capisce come fate a spedirmi le cose a "questo indirizzo e-mail". Se questo significa il "tuo" indirizzo e-mail abbiamo perso qualsiasi anonimato.
O si trova un luogo di pubblico dominio su cui si pubblicano i risultati (il forum, il syllabus ecc. - ma anche questo bisogna concordarlo) oppure si dice "Si può fare richiesta dei risultati mandando una mail a" indirizzo di uno di voi.

"mouse" non "muose".

La 13) dopo la 10).

Il documento di spiegazione andrebbe scritto un po' meglio.
Diciamo che l'elenco inquadra le motivazioni ma poi andrebbero esplicitate meglio proprio ricordando le lezioni 13 e 15.

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Andrea Marcante

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Abbiamo rivisto il questionario..

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Questa è la spiegazione...
Non so come altro farlo..

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Salve,
volevo chiederle una cosa.
Stiamo sviluppando il prototipo e vorremmo poter cambiare il pulsante syllabus, o meglio cambiare solo la scritta mantenendo la coerenza con il resto della pulsantiera.
Mi sa suggerire come fare?
Con photoshop?
Oppure esiste un archivio di pulsanti?

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Le invio il nostro progetto completo...
i prototipi non li allego, provvederò a spedirli via mail.
Volevo chiederle un consiglio sul capitolo III (Debriefing) del documento, non sappiamo come organizzarlo.

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Sul capitolo 3, consiglio di allegare come appendici le valutazioni singole e invece di presentare la valutazione finale utilizzando anche degli screenshot delle pagine analizzate. Inoltre dovreste abbozzare una qualche interpretazione statistica dei problemi riscontrati.
Vi rimando, come modello, all'esempio pubblicato il 28 maggio.

Il capitolo 4 mi lascia un po' perplesso: suppongo sia ancora incompleto.
Sicuramente partire con un'affermazione del tipo ", ha messo in evidenza la superficialità della sua progettazione" è un po' azzaradato: al più potrebbe essere la conclusione di un discorso molto meglio argomentato delle due osservazioni, per di più tra parentesi, con cui lo corredate.
Da un punto di vista di stile di un documento di questo tipo, sono sconsigliati i punti esclamativi.

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Andrea Marcante

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Salve,
Purtroppo per problemi di tempo abbiamo dovuto consegnare il progetto, non abbiamo potuto aspettare...
Comunque lo abbiamo completato e migliorato naturalmente.

Avrei comunque una domanda:

Su webcen c'è scritto che il compitino del 13 inizia alle 9:30
Mentre sul www.dico.unimi.it c'è scritto che inizia alle 8:30

?????????

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L'esame inizia alle ore 9.30.

Per quanto riguarda il progetto, se lo avete migliorato, suppongo che i due capitoli su cui vi ho fatto delle note siano stati sistemati.
Quando avete intenzione di fissare orale e discussione?

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
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Siamo in tre..
La Gamba ha già richiesto l'orale per il 12
Io vorrei farlo il giorno dopo il compitino (ho problemi a rientrare a casa)
L'altro ragazzo non lo sa ancora

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Il punto, però, è che prima dovremmo rivedere l'intero progetto.
Il prototipo non è mai arrivato e si era fatta richiesta di consegnare tutto almeno 10 giorni prima.
Dubito fortemente che riusciate a sostenere l'orale prima del 16 (ripeto, soprattutto perché non avete ancora consegnato tutto e non abbiamo fatto una preverifica della situazione).
Poi dipende dal risultato che volete raggiungere...

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Andrea Marcante

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Mi scusi, io ho già consegnato tutto il materiale via e-mail al professor Mussio il 1° luglio.
Purtroppo siamo studenti fuori sede (MOLTO fuori sede), abbiamo bisogno di prenotare l'aereo almeno 15 giorni prima.
Non abbiamo potuto aspettare di fare la preverifica.
Ci dispiace di esserci ridotti a questo punto, speriamo di non aver compromesso troppo il nostro voto.

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La relazione postata sul forum era incompleta e il prototipo non è mai arrivato né, evidentemente, avete verificato la cosa.
Che cosa vi ha impedito di metterlo sul forum?

Mi sembra, poi, improbabile fare l'orale il giorno dopo lo scritto (esistono dei tempi di correzione).

Mi sembra che vi sia stata data grande disponibilità, ma non potete pretendere che si stia ai vostri tempi quando vi è stato spiegato a più riprese come organizzarvi e quali riferimenti prendere.

Provate a cercare direttamente il professor Mussio (domani), ma dubito fortemente che si possa risolvere la cosa in quei tempi.

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Il materiale spedito via mail al professor Mussio conteneva il documento completo ed i prototipi (ho controllato); abbiamo mandato il materiale del progetto al professore per due motivi:

1. Cercavamo di essere più rapidi (come già detto)
2. Evitare numerosi download del nostro progetto

Avevamo capito che dovevamo essere noi a proporre una data per l'orale, non volevamo scavalcarla.

Salve,
Ci è arrivata un' e-mail con cui il professore ci ha avvisato che il progetto non risulta consegnato.
Perché?
Noi lo abbiamo spedito [mussio@dico.unimi.it] una settimana fa.
Non vorremmo postarlo qui perché ho sentito delle cose che non mi sono piaciute.

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1. Vi siete posti il dubbio che la ragione per cui è stata stabilita una procedura serve appunto a evitare equivoci e a velocizzare i passaggi?
2. Vi siete posti il dubbio che c'è un risvolto didattico nel richiedere una verifica dei materiali in fase di stesura?

1. Non siete stati più rapidi ed anzi -vi ripeto- il materiale non è arrivato (oppure avete fatto voi una verifica con il professor Mussio? il mio sospetto è che il sistema di filtro della posta in dipartimento abbia fermato la vostra mail).
Fermo restando che avremmo anche potuto rifiutare di vedere il vostro materiale, essendo arrivato non dal canale prestabilito (poi non lo facciamo, però sarebbe utile ragionaste su queste cose...).
2. Una cosa sono numerosi download (lasciatelo decidere a noi!!!), un'altra è nessun download (insomma, nel caso specifico, la distanza tra 0 e1 è ben maggiore di quella tra 1 e 10).

Sarebbe utile una vostra presenza domani pomeriggio, 8 luglio, alle 16, portando il materiale (magari mettendolo anche sul forum): confermate, per favore.

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Andrea Marcante

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Si ci saremo.
Nell'ufficio del professor Mussio vero?
Portiamo il prototipo su un cd o su un dischetto?

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Presentatevi nell'ufficio del professor Mussio.
Meglio cd, ma anche floppy è leggibile.
Nel frattempo hanno dato conferma anche altri gruppi, quindi può essere che la discussione con loro faccia slittare di un quarto d'ora o di mezz'ora il vostro ricevimento.

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Buongiorno,
Rileggendo il documento ho notato che quello che diceva ieri il professore riguardo alla spiegazione del primo principio di Nielsen (a pag 21) è presente, cioé è spiegato il fatto che "mostrare lo stato del sistema" non significa solo fornire feedback. Riporto:

Uno dei principi di usabilità più noti .....
Nel web questo è un meccanismo che determina molti aspetti dell'esperienza dell'utente. Questi, infatti, svolge una serie di movimenti fra pagine di un ipertesto del quale non si ha conoscenza finita, fornire feedback significa in molti casi fornire meccanismi di orientamento che equivalgano a indicazioni di stato e di posizione e anche capire l’effetto dell’azione passata sullo stato presente.

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equivalgono

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Tenete presente che non abbiamo letto analiticamente il documento ieri.
In ogni caso, l'osservazione mi sembra pertinente soprattutto se riportata al web (poi ci sono complicazioni ulteriori, ma a questo livello di analisi va bene).

Il dubbio principale è: che significa "un ipertesto del quale non si ha conoscenza finita"?

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Abbiamo rifatto il documento....

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Salve,
le spediamo il documento finito (speriamo ) e i prototipi rivisti.

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e i prototipi...

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Premetto che ancora ci dobbiamo riunire per rivedere il prototipo.
Comunque stavamo pensando questo:
Per il primo prototipo, il pulsante circondato (con l'occhio nero! ) può essere omesso.
Non funziona da link perché è un'azione che nella nostra pagina non avrebbe senso e la sezione in cui ci si trova può essere espressa scrivendo "lezioni" prima di "interazione uomo macchina".
Magari ci risolve qualche problema

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Sono riuscito a dare solo una scorsa veloce al documento e ho visto peraltro che ci soo ancora imprecisioni ed errori rilevanti: nei documenti dei problemi riscontrati mancano i tempi dell'osservazione e i supporti usati per condurla, le conclusioni (in specifico pag.37) sono sbagliate (a partire dal fatto che HTML non è un linguaggio di programmazione e non è da HTML che derivano i vostri problemi).

Rispetto ai prototipi attendo nuove.

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Per i prototipi:

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ops...

questa è l'imjmagine di uno dei prototipi

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speriamo che questa volta la alleghi...

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Non capisco a che cosa serve una immagine della pagina web del prototipo.il suggerimento di rifare il prototipo in maniera statica, deriva dal fatto che si presuppone possiate lavorare sulle immagini e quindi utilizzare meglio colori e spazi. Se invece riproponete uguale la pagina web, tanto vale tenere il modello html già presentato.
Su html, almeno per sapere che cosa è, consiglio vivamente di guardare il sito del w3c (www.w3.org).

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Andrea Marcante

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In questo abbiamo eliminato il pulsante circondato di rosso...

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perché non c'è il link per vedere i riusltati nel syllabus

Abbiamo rivisto tutto il lavoro sui prototipi,
le inviamo la relazione che ne abbiamo tirato fuori.
Sono allegate le foto dei nostri lavori, sia precedenti che nuovi.

Il nostro esame di venerdì mattina è confemrato vero?
sappiamo tutto delle slides e degli orali..

Cortese ha ricevuto conferma e richieste circa il prototipo svg.
Comunque siamo in sala riunioni primo piano ore 10.

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Andrea Marcante

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Non credevamo di dover ancora postare qualcosa...
Ci scusi


Questo è tutto il materiale:

Il prototipo

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e il documento:

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Scusi
quella di prima erano le slides per domani.

questo è il documento:

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