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Re: Re: Re: Re: Questione: Laureato o Dottore

Originally posted by Juventina
ma ti senti bene?

ripigliati!

Però potevi rispondere anche in un altro modo, invece che "fottiti stronza". O no?

Arcadia82 è un troll, mollatelo

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Tanenbaum is overrated.

Originally posted by Arcadia82
Certo, quando mi si offende così sì che sono un Signore.

Originally posted by BeppeGoal
Però potevi rispondere anche in un altro modo, invece che "fottiti stronza". O no?

Originally posted by teovt
Beh il "vero signore" non raccoglie le provocazioni e, quand'anche fossero cosi pesanti da non poter "lasciar correre", si può rispondere con un'altra frase di pari grado, pungente e concisa..

Scadendo nel volgare invece si dimostra, quantomeno, una scarsa capacità dialettica...

Ok, siamo off-topic.
Questione: Laureato o Dottore?

bhe?!
avete gia' finito?!
ma cos'e' un troll?

Tornate in topic.

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Il DSY su Facebook!!!

comunque da quel che ho letto finora mi pare abbiano trasformato l'universita' in un grande GDR..

crediti = punti esperienza
e poi via di livelli... laureato, dottore e chi più ne ha più ne metta..

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I sense much NT in you, NT leads to Blue Screens,
Blue Screens lead to downtime, downtime leads to suffering.

NT is the path to the Dark Side....

Ho visto che con 300£$ in America compri il titolo di Dott. anche se non lo sei... Non ho ben capito in che misura sia una caxxata, però...Il titolo Dott. in sè (a livello di curriculum) perde un poco di valore, almeno negli USA... (o no?!)

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Nicolò CANEPARO - nick@bmm.it
University Student & Researcher
at D.S.I. & D.I.Co. Depts., Milan state University, Italy.
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Originally posted by fozzy
comunque da quel che ho letto finora mi pare abbiano trasformato l'universita' in un grande GDR..

crediti = punti esperienza
e poi via di livelli... laureato, dottore e chi più ne ha più ne metta..

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Spietata e diabolica!

"Questi libri non possono cancellare secoli di storia, specialmente se quella storia è sostenuta dal più grande best seller di tutti i tempi." Fraukman aveva sgranato gli occhi. "Non dirmi che Harry Potter parlava del Santo Graal."
"Parlavo della Bibbia." Fraukman aveva fatto una smorfia. "Dovevo aspettarmelo."

grassssie...

cmq quel Doctor che vendono in america é un titpolo onorifico insignificante... valore? se non ti sgamano fai credere di essre dottore ma io mi vrergognerei a presnetarmi comme doctor.. la vota che ti chiedono in cosa cosa gli ripspondi? "dottore della grande scuola di sasquatchewan in fancazzologia"????
teribbile



Ciao, Fozzy

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[LAUREA] Siamo tutti dottori

COMUNICATO STAMPA MIUR

Roma, 18 aprile 2003



Università: avviata la revisione del sistema "3 + 2"
Il Ministro Moratti: "Più flessibilità, più qualità e più opportunità di
sbocchi professionali"

Con i DU accesso alla laurea di secondo livello
Il titolo di dottore anche ai laureati triennali


Il Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, Letizia
Moratti, ha avviato formalmente le procedure per la revisione del
Regolamento n. 509 del 1999. Tale regolamento aveva definito la nuova
architettura degli ordinamenti didattici universitari, anche a seguito degli
impegni europei assunti con la sottoscrizione della Dichiarazione di
Bologna.

Il testo delle modifiche al Regolamento è stato trasmesso, per
l'acquisizione dei pareri, al Cun (Consiglio universitario nazionale), alla
Crui (Conferenza dei rettori delle università italiane), al Cnsu (Consiglio
nazionale degli studenti universitari), e al Cnvsu (Comitato nazionale di
valutazione del sistema universitario). L'iter prevede successivamente il
parere del Consiglio di Stato e delle Commissioni VII di Camera e Senato.
Dopo la registrazione della Corte dei Conti il Regolamento sarà pubblicato
sulla Gazzetta Ufficiale.

Il sistema cosiddetto del "3 + 2" viene sostanzialmente confermato. Vengono
però introdotti alcuni correttivi per garantire una maggiore flessibilità e
porre rimedio ad alcune disfunzioni rilevate fin dalla fase di prima
attuazione della riforma.

"Il nostro progetto di revisione del Regolamento", ha spiegato il Ministro
Moratti, "corrisponde alle esigenze di una formazione universitaria di
maggior qualità, che crei nel contempo più opportunità di sbocchi
professionali".

Il Ministro Moratti ha inoltre assicurato che le modifiche potranno essere
recepite dagli atenei negli ordinamenti didattici con tutta la gradualità
necessaria, per evitare disagi sia agli atenei stessi sia agli studenti.

Queste le principali innovazioni previste dalla bozza di revisione del
Regolamento 509/1999:

Gli studenti verranno immatricolati alle classi di laurea e, dopo una
formazione di base comune di almeno 60 crediti formativi universitari (Cfu),
saranno orientati dalle Università alla scelta tra un percorso
professionalizzante (ulteriori 120 crediti) o, in alternativa, un percorso
di studio metodologico e di base (stesso numero di crediti).

La laurea di secondo livello, precedentemente denominata specialistica,
viene ridenominata "laurea magistralis". Ad essa corrispondono 120 crediti.
Ai percorsi di "laurea magistralis" si può accedere con il possesso della
laurea sulla base di criteri definiti dagli atenei.

Vengono mantenuti i dottorati di ricerca e i master di primo e secondo
livello; le università possono inoltre istituire corsi di perfezionamento
scientifico e corsi di alta formazione permanente e ricorrente.

I titoli di studio (laurea e laurea magistralis) dovranno essere corredati,
al momento del rilascio, del "supplemento al diploma". Il "supplemento di
diploma" certificherà la carriera dello studente in coerenza con quanto
avviene negli altri Paesi d'Europa, consentendo una maggiore trasparenza dei
curricula, anche ai fini di un più efficace inserimento nel mondo delle
professioni, e una maggiore mobilità in tutti gli atenei d'Europa.

Anche coloro che sono in possesso del diplomi universitari di durata
triennale (Du) conseguiti a seguito della legge 341/1990 potranno accedere
direttamente ai corsi di "laurea magistralis" senza dover preventivamente
acquisire la laurea.

A livello nazionale verranno vincolate le attività didattiche di base e
caratterizzanti da un minimo di 50 a un massimo di 65 per cento dei crediti
formativi, lasciando agli atenei piena autonomia nella definizione della
residua percentuale dei crediti formativi. Gli atenei dovranno indicare i
crediti riservati agli studenti, le attività di tirocinio e stages,
l'apprendimento delle lingue e dell'informatica e le attività per
l'inserimento nel mondo del lavoro.

Viene ribadita e ulteriormente accentuata la necsssità che gli atenei
definiscano la progettazione dei corsi in stretta aderenza alle esigenze del
mercato del lavoro e delle professioni ed in funzione, pertanto, degli
sbocchi professionali.

Viene infine confermato che ai laureati di primo livello spetta il titolo di
"dottore" e ai possessori del dottorato di ricerca il titolo di "dottore di
ricerca". Ai possessori della "laurea magistralis" spetterà il titolo di
"dottore magistrale".

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Cristian,il Nous che invoglia ^_^

"La capa è troppo in la,e la sbarba è troppo giovane..mi sa che qua si va in bianco"
Ryo Saeba (City Hunter)

e vai!!

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