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-- INFO su compitino del 18-11-2008 (http://www.dsy.it/forum/showthread.php?threadid=36922)

Ciao, qualcuno sa com'é l'esame completo?cioé quali esercizi ci sono in più rispetto al compitino o che cosa può chiedere di teoria?
Tutto quello che ha spiegato o alcune cose riguardano comunque solo il progettino?

Grazie!

oggi la prof ha detto che il compito del 22 riguarderà soprattutto la parte di fondamenti (cioè tutta la menata sulle reti di petri, ecc ecc) e poi ha detto che mette qualche domanda su quello spiegato fin'ora della seconda parte (cioè gli use case ecc ecc)

ha detto che possono essere domande aperte, ma non necessariamente...


io ho ancora un dubbio (grazie videolezione senz'audio!!! )
ma queste benedette SIDE CONDITION, cosa sono??!?!!?
perchè che sono una conseguenza del principio di estensionalità occhei, ci sono...ma di preciso, cosa sono??!?!
graaaaaaassieeee!!!

Quello che ho capito io é che si ha una SIDE CONDITION quando un posto é sia PREcondizione che POST condizione di una transizione.
Cioé quando l'intersezione delle pre e delle post di una transizione non é vuota.

Spero sia comprensibile come spiegazione!:-)

Ma quindi la parte che riguarda la fase di disegno non la mette negli esercizi dell'esame?o devo guardare anche quella?

no no, può capitare anche quella parte lì, della fase di disegno!
ha detto che l'esame verte su tutto il programma, però ci sono più esercizi sulla prima parte (ovvero reti di petri ecc ecc), che poi sarebbe la parte che aveva fatto nel compitino...

qualcuno può postare la soluzione dell'esercizio elettore che abbiamo corretto in aula.
mi sono accorto che il mio è parziale e vorrei verificare se l'ho completato in modo corretto.
grazie

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"Sparerò a caso ragionando".(Anonimo)

Du gut d'oli fan i smach

ho provato a scattare le foto agli appunti ma non si leggono.. -.-"
qual è il dubbio particolare?

Originally posted by shiffola
ho provato a scattare le foto agli appunti ma non si leggono.. -.-"
qual è il dubbio particolare?

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"Sparerò a caso ragionando".(Anonimo)

Du gut d'oli fan i smach

"cambia sezione" noi l'abbiamo messo solo nello stato attivo, ma non penso sia un errore, per il resto ok!
tra l'altro, a pensarci, l'esercizio del compitino era uno state chart del tutto analogo

quindi non andava modellata la segreteria amministrativa ,segreteria didattivca ecc?
bastavano gli stati in cui si trovava lo studente giusto?

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"Sparerò a caso ragionando".(Anonimo)

Du gut d'oli fan i smach

sì perchè come nel caso elettore, descriveva tante cose all'inizio ma poi chiedeva solo la parte dello studente

visto che mi pare tu abbia capito bene questa materia.

ti chiedo alcuni dubbi che ho:

intra e inter obj ?
or e and decomposition?
observable firing sequence e firing sequence?

grazie

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Du gut d'oli fan i smach

quand'è l'esame?
che magari ti rispondo con più calma spulciando bene gli appunti!

Originally posted by shiffola
quand'è l'esame?
che magari ti rispondo con più calma spulciando bene gli appunti!

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Du gut d'oli fan i smach

copio dagli appunti (a tuo rischio e pericolo ):

INTER OBJ conccurence --> client||server||operatore (componenti autonome inter agenti)

INTRA OBj client || (sys||buffer) || operatore --> ho raggruppato una componente nel sistema (il buffer, nell'esempio, serviva per il cambiamento di stato del sys) --> client || sys' || operatore

vedi figura 10.20

a lato dello schema ho scritto: rete di petri associata alla and decomp.