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-- [Mussio] AE eLearning 1 - (Gruppo Fabio Melzi) (http://www.dsy.it/forum/showthread.php?threadid=19293)

L'ultima settimana di luglio non è possibile.
Si può la settimana prossima.

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

Il vostro documento è realmente incompleto. Imamgino anche che abbiate svolto il lavoro, ma il rapporto è forse a un quarto di quel che c'è da consegnare.
Nello stato attuale, le fasi vanno descritte molto meglio.
Usabilità non significa nulla: forse è analisi euristica.
Il punto, però, è che giovedì a me consegnano le versioni rivedute. Voi invece mi consegnerete la prima versione. Non so se riuscirete poi a sistemarla.

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

Ho molti dubbi sui vostri tempi di consegna.
Nel caso riusciste, la discussione (con eventuale orale per le 2 persone che possono, se non erro) è fissata per giovedì 21 alle ore 11.
Attendo per venerdì il documento riveduto.
Vi ricordo che per la discussione dovete preparare una presentazione in power point o simile.

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

Deduco che abbiate deciso di rimandare a settembre la discussione.

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

Buongiorno Professore,

Ci scusiamo per il ritardo, ma alcuni contrattempi ci hanno rallentato la stesura finale del progetto.
A nostro parere questo può essere già considerata la versione finale, aspettiamo comunque un suo giudizio.

All'interno dell'archivio "aEeL1 - PROGETTO JLI Gruppo Melzi.zip" sono presenti i file:
"Progetto.pdf" :la documentazione del progetto
"progetto.pps":una breve rappresentazione in Powerpoint
"Mock-up.htm": un mock-up statico della home page del sistema
"principi.html": un elenco dei principi di Nielsen, necessario alla presentazione in ppt
"Benvenuti su JLI! - Just Learn It!_files": una cartella contente le immagini e i fogli di stile per il corretto funzionamento del mock-up.


Il Gruppo

Non ho il tempo materiale per vederlo in settimana.
La scadenza di consegna, d'altra parte, era venerdì scorso.
Lo vedrò la settimana prossima e vi saprò dire.
Per la discussione se ne parla a settembre.
Comunque, io sono rintracciabile fino alla prima settimana di agosto.

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

La ringraziamo per la sua disponibilità, ci eravamo resi conto anche noi che anche se avrebbe avuto tempo di visionare il documento poi noi non saremmo riusciti comunque a prepararci adeguatamente per una buona discussione, dato il poco tempo che sarebbe rimasto.
Fisseremo poi in seguito la data di settembre.
Grazie.

Il Gruppo

Buongiorno Professore,

è possibile sapere quale sarebbe a settembre la settimana o il periodo in cui si possono effettuare le discussioni dei progetti ?

Grazie,

Fabio Melzi

Al momento non saprei direi con precisione: presumo la seconda metà di settembre.

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

Un po' di osservazioni sulla documentazione.

p.4 La finalità del lavoro è errata: non si tratta di vedere se sono stati rispettati i principi, ma se

ci sono problemi di usabilità. I principi sono solo linee guida per la valutazione, ma nulla vieta che

li cambi.

La fase preliminare consiste nell'organizzazione del lavoro a partire dalla programmazione delle fasi

del lavoro e della suddivisione dei compiti.
Il prototipo è un'attività diversa rispetto alla stesura del rapporto finale.

A p.7 dite che si possono fare domande ambigue, a p.8 sottolineate che è bene evitare domande vaghe:

qual è la soluzione?

Perché intervistare Ivan Longhi? Non si dice da nessuna parte.

Che cosa significa "praticità" nella domanda 3 ripreso poi a pagina 15? Lo ritenete un aspetto

rilevante? Dall'intervista si direbbe che non lo sia: voi che cosa ne pensate?
Le domande sul sitema sembrano essere di premessa ad altre domande poste prima: in che misura queste

domande servono a definire l'utente?

Alto-basso non sono definiti (risposta 4 e poi dopo nel profilo utente).
Risposta 7 non corrisponde al vero: non lo usano anche i docenti?
Che cosa vuol dire rapida curva di apprendimento? E' una deduzione o un requisito? Serve a definire

l'utente o il sistema?

Perché avete definito quelle 5 condizioni per condurre l'analisi euristica?

In realtà il debriefing è la fase in cui si cerca di categorizzare i problemi e si provano ad

analizzare i dati a disposizione.

Dove avete preso i 10 principi di Nielsen? Perché prima sono in italiano e poi in inglese? Vi faccio

notare che non corrispondono. Quale avete utilizzato?
In particolare, principio 7, non si riferisce solo a stringhe di testo (salvo che voi vogliate

circoscriverlo a quello e, ripeto, indicare la fonte da cui avete tratto le definizioni).

E' un errore non avere definito un documento comune di rilevazione dei problemi: su che cosa basate poi

il confronto nel debriefing?
Abbiamo proposto un formato molto chiaro in cui i problemi sono, nell'ordine :
1- numerati
2- descritti
3- riferiti ai possibili principi violati

Nel documento di GIancani, non si capisce quanti problemi ha individuato. La parte studente, che è

particolarmente "narrativa", non consente di capire subito quali sono i problemi. All'interno di ogni

paragrafo ne sono descritti più di uno e a volte in maniera confusa.
Inoltre, "punto", "regola" o "prinicipio" nel riferirisi a Nielsen? Propongo principio.
P.26 è proprio sbagliato: si cerca il problema non la violazione del principio! Si descrive un problema

e lo si associa e non si indica un principio e gli si associano problemi.
"Mi infastidisce" è terminologia poco consona. Un po' meglio la parte docente, ma presenta a tratti gli

stessi problemi della parte studente.

Masone: che vuol dire considerazioni generali? SOno problemi o no? Numerarli (vale per tutti).

Melzi: documento da rifare. COme detto, si cercano problemi ed eventualmente si associano a principi

violati. BUona l'idea degli screenshot.

Morrone: credo che "Duplicazione pulsante" indichi più di un problema

Surace: autoregistrazione indica un elenco di problemi: distinguerli. A p. 37 è indicata una soluzione:

non va qui! Viene descritta una sezione: ma questo non va fatto qui ma nell'introduzione del rapporto.

COnsiderazioni generali?

Debriefing.
Problema [2] sono due problemi almeno (in realtà sono uno per ogni titolo di sezione).
Problema [5] è elenco di problemi
Problema [7] non descrive problema.
Anche nella parte docente si ripetono gli stessi errori nel descrivere i problemi.

Il debriefing è un po' pasticciato: insieme vengono messi problemi, raggruppamenti di problemi,

considerazioni (anche un po' estemporanee). Problemi generali è incomprensibile: va declinato in

problemi puntuali e specifici.

Suggerisco che nel debriefing iniziate con l'elenco comune di tutti i problemi rilevati (nella formula

numero, descrizione, valutatori che lo hanno rilevato, principi violati). Poi, in un paragrafo

distinto, proponiate dei reggruppamenti (l'esempio di raggruppamento è quello che voi indicate come

problemi generali).

Se io cambio l'ordine dei valutatori, che cosa succede a quella curva?

Abbiamo insistito perché fossero presentate soluzioni sistemiche bilanciate ai problemi: se presentate

situazioni puntuali, queste possono creare la nascita di altri problemi; inoltre, alcune soluzioni

puntuali possono impedire l'implementazione di altre. Per questo è utile una categorizzazione dei

problemi.

Presentazione:
non è il caso di riportare l'intera intervista
i 10 principi sono nel rapporto: basta dire che sono stati adottati non elencarli uno per uno
non c'è necessità di elencare i problemi uno per uno, semmai basta indicare le categorie di problemi

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

E' utile capire a che punto siete con la revisione della documentazione.
Quando pensate di consegnare il lavoro?
Se ci sono problemi, segnalateli velocemente.

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

Credo che sarebbe utile vedersi CON IL GRUPPO AL COMPLETO o domani pomeriggio o in un pomeriggio tra il 19 e il 22.

Mi risulta che possiate avere problemi di lavoro: ci si può incontrare anche verso le 17.3o - 18.

Confermate presenza entro domattina.

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

colloquio 19 Settembre, ore 18.00

Buongiorno,

Ci siamo confrontati all'interno del gruppo e vorremmo venire a colloquio il giorno 19 Settembre alle 18.00, per discutere insieme dello stato del progetto, prima della presentazione.

Grazie. Saluti.

Marco Giancani.

Confermiamo il colloquio del giorno 19 alle 18.

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Andrea Marcante

Interazione Uomo Macchina
turno II e corso avanzato

Salve,

Allego la documentazione riveduta, così può già dargli una lettura prima dell'incontro di Lunedì 19.

Ci manca da sistemare il commento nella fase di debriefing e il grafico.


Il Gruppo