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Ma l'oggetto deve essere già in 3D?

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Il fumo: uccide, invecchia la pelle, provoca tumori mortali ai polmoni
L'università: uccide, quando esci sei già vecchio, provoca danni irreversibili al cervello.
X tutti coloro che vogliono iscriversi all'università: iniziate a fumare che è più salutare

Bill Gates ha dichiarato: "Ai miei figli è concesso usare il pc al massimo 45 minuti al giorno!" Facendo 2 calcoli: 15 minuti per caricare il SO, 5 minuti per aggiornare l'antivirus, 15 minuti a smadonnare a causa di un errore di sistema, 9,59 minuti per spegnere tutto e 1 secondo per far volare il pc fuori dalla finestra!!!

Quando ha parlato del microfono mi è parso di capire che va bene qualsiasi cosa inerente all'oggetto (lui ha parlato per esempio della storia, quando è nato chi l'ha inventato ecc.)
Quello che sicuramente non ci va sono le informazioni relative all'oggetto nel contesto dell'esercitazione finale.

EDIT: no non deve già essere modellato, anche perchè al momento non avremmo le conoscenze necessarie per farlo. Come immagini intende foto, disegni, schizzi preparatori dell'oggetto che volete modellare.

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Ho un cervello, non sono analfabeta, e non sento l'irrefrenabile bisogno di deturpare la mia lingua madre con "K" e abbreviazioni.

Io sono arrivata in ritardo e non ho capito bene due cose:
Ha per caso detto che si faranno gruppi di 4 persone che creeranno una storia (con i loro 4 oggetti scelti individualmente) per il progetto finale?
Le vignette a cosa servivano?

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Vendo Manga, libri Com. Dig., riviste e libri per suonare chitarra acustica ed elettrica


Non tutti i mali vengono per nuocere, alcuni vengono anche per uccidere!

L'esercitazione finale sarà fatta a gruppi di 4 persone e dovrebbe consister nel creare un fumetto di 5 vignette secondo lo stile di quelle viste in classe (ovvero 4 scene apparentemente scollegate l'una dall'altra + un'ultima come "chiave di lettura", ovvero "che ce stanno a fà sti 4 cosi insieme?")

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Comunque, il gruppo non si deve fare subito, vero?

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Non tutti i mali vengono per nuocere, alcuni vengono anche per uccidere!

[OT forse è un mio strano presentimento..ma mi sa che anche per questo modulo saranno "volatili per diabetici" (citaz. L. Banfi) ]

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Bill Gates ha dichiarato: "Ai miei figli è concesso usare il pc al massimo 45 minuti al giorno!" Facendo 2 calcoli: 15 minuti per caricare il SO, 5 minuti per aggiornare l'antivirus, 15 minuti a smadonnare a causa di un errore di sistema, 9,59 minuti per spegnere tutto e 1 secondo per far volare il pc fuori dalla finestra!!!

Originally posted by kintaro
Comunque, il gruppo non si deve fare subito, vero?

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Ho un cervello, non sono analfabeta, e non sento l'irrefrenabile bisogno di deturpare la mia lingua madre con "K" e abbreviazioni.

Ma la votazione finale quindi sarà sul risultato finale dei quattro oggetti messi insieme, ecc, ecc ?
Se la risposta è sì, se uno è bravissimo con Maya e gli altri così così si becca un voto più basso perchè è un voto di gruppo?!

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Non tutti i mali vengono per nuocere, alcuni vengono anche per uccidere!

Questo non ce l'ha detto.

Probabilmente viene valutata singolarmente ogni vignetta e poi la vignetta finale è considerata un bonus.

Boh

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Il prof ha specificato di scegliere l'oggetto senza pensare al progetto finale.
Tant'è vero che inizialmente la storia di fare il progetto a gruppi di 4 voleva presentarla lunedì prossimo. Così gli oggetti scelti sarebbero stati indipendenti, mentre così è ovvio ke si terrà un occhio al progetto finale

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Fame di cinema? webpaul.altervista.org ti sfamerà

scusate ma non ho ancora ben chiaro per quanto riguarda la descrizione ad esempio specificare solo misure e materiale va bene? o l'inserire una specie di storia dell'oggetto va presa alla lettera?
...nel caso in cui l'oggetto sia troppo semplice o complesso da modellare può essere cambiato in corso d'opera mi sembra di aver capito! o mi sbaglio?

Sbaglio o il tutor stamattina (giovedì) ha detto di aspettare a scegliere l'oggetto, visto che non abbiamo neanche bene in mente come funziona Maya, aggiungendo che ne avrebbe parlato col prof?
E' giusto? Ho sentito bene?

A noi del Martedì il tutor non ha detto niente riguardo al fatto di aspettare a scegliere l'oggetto.
Per qunto riguarda cosa crivere nella storia dell'oggetto, io l'ho interpretato proprio come è nato, ecc...

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Non tutti i mali vengono per nuocere, alcuni vengono anche per uccidere!

Il prof ha detto a lezione di non scegliere come oggetto una palla da bowling (troppo semplice)... Ma credo che nemmeno un oggetto eccessivamente complicato. L'ideale penso (parere mio) sia un oggetto con forme riconducibili ai poligoni di base (cubi, sfere, cilindri, coni...)
Riguardo la descrizione dell'oggetto da quanto ho capito si può mettere un pò ciò che si vuole, dalla storia, ai materiali, alle misure...

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Fame di cinema? webpaul.altervista.org ti sfamerà

Ma le foto dobbiamo farle noi o basta prenderle da internet?


Quattro oggetti sono solo per i gruppi da quattro no?Se volessimo fare un gruppo da tre ne basterebbero tre di oggetti,giusto?