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Nel 2° compitino mette solo esercizi o ci sono anche delle domande di teoria come l'altra volta?

Solo esercizi non ci sarà teoria

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Tenta e Ritenta prima o poi mi laurerò!

Originally posted by Xabaras
Solo esercizi non ci sarà teoria

Esercizi e un po' di teoria sui sillogismi:

• università di Genova (PDF)
  
• università di Torino (PDF)
  
• università di Roma (PDF)
  

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# il grado di lentezza è direttamente proporzionale all'intensità della memoria;il grado di velocità è direttamente proporzionale all'intensità dell'oblio (Kundera) #
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Nella parte di linguistica mette solo un sillogismo o anche delle frasi da svolgere?

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we are just two lost souls swimming in a fish bowl year after year....running over the same old ground....what have we found.......

Non lo so,ma visto che nelle ultime lezioni un po' di sillogismi ne abbiam fatti e considerando che il prof aveva anticipato già molto tempo fa che come esercizio poteva darci un sillogismo da risolvere,credo che un sillogismo ci sarà quasi di sicuro. Se dia anche delle altre frasi non so,spero non metta troppa roba.

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Originally posted by sandrino83
Nella parte di linguistica mette solo un sillogismo o anche delle frasi da svolgere?

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The only way to discover the limits of the possible is to go beyond them into the impossible.
Arthur C. Clarke.

scusate ma qualcuno mi saprebbe spiegare come mai si dice che un pronome non va mai sollevato..

Tipo nell'esempio di Marta che restitusce i libri c'è un io sottinteso che nell'esempio qui postato viene sollevato all'inizio come SNy ma lui(Silvio) nell'esempio tipo : "la città che ho visitato è splendida" al posto del io sottinteso usa W ma senza che esso sia stato precedentemente sollevato.

Penso che abbia a che fare con la storia dell'anaforico..

Se qualcuno sa, parli

pleeeeze...

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There is no higher religion than truth

Allora l'esempio di Maria non me lo ricordo(magari posta direttamente gli esempi,che non tutti li conoscono..). I pronomi non si sollevano come dici tu: per cui se abbiamo un soggetto sottointeso,basta usare la variabile segnaposto e stop. Usa "w" perchè l'io sottointeso è un elemento nuovo rispetto agli altri già presenti(cioè la città)e tieni presente che NON è un sollevamento,ma solo un segnaposto,nel caso del soggetto sottointeso. Il sollevamento è proprio quando sviluppi le categorie derivate(sintagmi e compagnia bella) in categorie lessicali,denotandoli con una variabile.
Nella frase:
"Se Paolo interviene il maestro lo elogia", sollevando il sintagma nominale Paolo e chiamandolo "x",quando alla fine dell'albero sviluppi il sintagma verbale,ricorrerai ancora all'uso di "x" per il pronome "lo",in quanto si riferisce a Paolo,che è già presente nella frase. Quest'ultimo esempio che ho fatto è l'uso anaforico dei pronomi,cioè la ripresa in un'altra frase(come una subordinata in questo caso) di un elemento di una frase precedente.

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grazie, adesso è più chiaro.

Quindi nella frase "se mi regali una penna, la uso" sia "io" che "tu" sono soggetti sottintesi che non vanno sollevati ma ci si deve mettere una lettera che volgio (tipo w q r t) che fa capire che essi sono presenti.

Potresti conferamrmi anche la regola che dice che tutto ciò che è preceduto da una descrizione definita va sollevato per primo.

Davvero grazie

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Originally posted by hoffman
grazie, adesso è più chiaro.

Quindi nella frase "se mi regali una penna, la uso" sia "io" che "tu" sono soggetti sottintesi che non vanno sollevati ma ci si deve mettere una lettera che volgio (tipo w q r t) che fa capire che essi sono presenti.

Potresti conferamrmi anche la regola che dice che tutto ciò che è preceduto da una descrizione definita va sollevato per primo.

Davvero grazie

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Nessuno è troppo giovane per avere flashback dal Vietnam

Ogni generazione ha l'eroe che si merita

Originally posted by hoffman
grazie, adesso è più chiaro.

Quindi nella frase "se mi regali una penna, la uso" sia "io" che "tu" sono soggetti sottintesi che non vanno sollevati ma ci si deve mettere una lettera che volgio (tipo w q r t) che fa capire che essi sono presenti.

Potresti conferamrmi anche la regola che dice che tutto ciò che è preceduto da una descrizione definita va sollevato per primo.

Davvero grazie

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* II prova intermedia: venerdì 20 gennaio 2006, h.13.30

o aula 208, A-L
o aula 202, M-Z

Si parla di settore didattico no?

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Originally posted by Voodoo
* II prova intermedia: venerdì 20 gennaio 2006, h.13.30

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Si parla di settore didattico no?

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scusate amisci ma i sillogismi come si svolgono???

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va che spacchiamo i culicchi!