.dsy:it. (http://www.dsy.it/forum/)
- Mi rappresenti? (http://www.dsy.it/forum/forumdisplay.php?forumid=75)
-- Discriminazione nei confronti dei non frequentanti (http://www.dsy.it/forum/showthread.php?threadid=20701)

Scusate se chiedo in questo 3D...

Ma non e' possibile fare nulla per cambiare la situazione? a chi bisogna rivolgersi ?
Sul manifesto degli studi, la frequenza "non e' obbligatoria".
quindi c'e qualcosa che non va' nell'organizzazione didattica,
possibile che non ci sia nessuno che faccia da garante che certe condizioni vengano rispettate ?

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Alcuni uomini vedono le cose come sono e dicono: << Perche' ? >>
Io sogno le cose come non sono mai state e dico: << Perche' No ? >>
George Barnard Shaw, Commediografo.

"non preoccuparti troppo, comunque vada la vita, non ne uscirai vivo !" - anonimo

Pighizzini ha dato ampia disponibilità da questo punto di vista, l'importante è che gli arrivino segnalazioni precise, da questo punto di vista penso che sia megli usare il wiki, dal momento che è modificabile ed aggiornabile da tutti.

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Tanenbaum is overrated.

Per segnalare discriminazioni verso i non frequentanti

Forse è meglio usare il wiki:

http://wiki.dsy.it/w/Studenti_lavoratori/Segnalazioni

Ovviamente la pagina può essere aggiornata e modificata da chiunque.
Grazie a Yoruno per aver predisposto la sezione.

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Tanenbaum is overrated.

Per quanto riguarda basi:

Scritto d'esame più complesso della somma dei compitini.

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SEPHIROT
mi piacciono i bluvelvet menosi - http://www.menschenfreundlicher.ch/ - "secondo me basta copiarlo in notepad"

Originally posted by Renaulto
Forse è meglio usare il wiki:

http://wiki.dsy.it/w/Studenti_lavoratori/Segnalazioni

Ovviamente la pagina può essere aggiornata e modificata da chiunque.
Grazie a Yoruno per aver predisposto la sezione.

Off-Topic:
Prego
Spero che serva a stimolare i prof e a rendere più aggiornate le segnalazioni

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"Voi che tingete i mari del colore dello zinco, che tramutate i boschi in gialli deserti, i venti in fumi di polveri da sparo e che bruciate i cieli. Voi che volete ripetere i malvagi atti della sconsiderata Lilith, che fu la prima moglie di Adamo e poi la sposa del Diavolo. Voi che volete ripetere la ribellione scatenata da Lucifero, del mondo celeste il più splendente. Voi! Ascoltate l'afflizione della sottospecie alata che vola alta nel cielo." [Angel Sanctuary]
::: mail: yoruno@dsy.it ::: ::: My Site ::: ::: Dsy Photo Gallery ::: ::: DeviantART Gallery :::

Alla pagina delle segnalazioni sono state fatte nuove aggiunte

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"Voi che tingete i mari del colore dello zinco, che tramutate i boschi in gialli deserti, i venti in fumi di polveri da sparo e che bruciate i cieli. Voi che volete ripetere i malvagi atti della sconsiderata Lilith, che fu la prima moglie di Adamo e poi la sposa del Diavolo. Voi che volete ripetere la ribellione scatenata da Lucifero, del mondo celeste il più splendente. Voi! Ascoltate l'afflizione della sottospecie alata che vola alta nel cielo." [Angel Sanctuary]
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Vorrei precisare un attimo sulla segnalazione relativa alla pagnoni.

La prof, si è dimostrata molto disponibile e ha cercato di risolvere la questione dei programmi da presentare all'esame in questo modo:

1)I frequentanti portano tutto e solo quello fatto a lezione...in linea di massima sarà conicidente col programma completo ma non conoscendo a priori la composizione della classe (intesa come triennali, magistrali, provenienza ecc..) non poteva fissare "precisamente" un programma che magari era incompatibile con le esigenze/prerequisiti degli studenti...

2) I non freq hanno a disposizione un programma dettagliato sul corso che permette loro di studiare senza seguire.

Io direi di non confondere la discriminazione effetttuata sistematicamente da altri professori con la volontà della Pagnoni di fare un percorso specifico per i frequentanti...questa volontà non si traduce in un esame più facile o in meno ore di studio...chi segue si spara 3 ore a settimana di corso e avrà un libro sul quale studiare come i non freq. Inoltre la volontà di non dare le slide è una idea discutibile ma che non ha come fine quello di fregare gli studenti..ma quello di invogliarli a studiare sul libro e prendere appunti in classe. Quando la Pagnoni dice che al triennio molti ci hanno abituati a fare esami leggendo solo un centinaio di slide non ha torto...quindi a favore di una qualità maggiore del corso io sono d'accordo con quanto deciso dalla prof.

Originally posted by Barone
Vorrei precisare un attimo sulla segnalazione relativa alla pagnoni.

La prof, si è dimostrata molto disponibile e ha cercato di risolvere la questione dei programmi da presentare all'esame in questo modo:

1)I frequentanti portano tutto e solo quello fatto a lezione...in linea di massima sarà conicidente col programma completo ma non conoscendo a priori la composizione della classe (intesa come triennali, magistrali, provenienza ecc..) non poteva fissare "precisamente" un programma che magari era incompatibile con le esigenze/prerequisiti degli studenti...

2) I non freq hanno a disposizione un programma dettagliato sul corso che permette loro di studiare senza seguire.

Io direi di non confondere la discriminazione effetttuata sistematicamente da altri professori con la volontà della Pagnoni di fare un percorso specifico per i frequentanti...questa volontà non si traduce in un esame più facile o in meno ore di studio...chi segue si spara 3 ore a settimana di corso e avrà un libro sul quale studiare come i non freq. Inoltre la volontà di non dare le slide è una idea discutibile ma che non ha come fine quello di fregare gli studenti..ma quello di invogliarli a studiare sul libro e prendere appunti in classe. Quando la Pagnoni dice che al triennio molti ci hanno abituati a fare esami leggendo solo un centinaio di slide non ha torto...quindi a favore di una qualità maggiore del corso io sono d'accordo con quanto deciso dalla prof.

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"Voi che tingete i mari del colore dello zinco, che tramutate i boschi in gialli deserti, i venti in fumi di polveri da sparo e che bruciate i cieli. Voi che volete ripetere i malvagi atti della sconsiderata Lilith, che fu la prima moglie di Adamo e poi la sposa del Diavolo. Voi che volete ripetere la ribellione scatenata da Lucifero, del mondo celeste il più splendente. Voi! Ascoltate l'afflizione della sottospecie alata che vola alta nel cielo." [Angel Sanctuary]
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Originally posted by Barone
Vorrei precisare un attimo sulla segnalazione relativa alla pagnoni.
....
1)I frequentanti portano tutto e solo quello fatto a lezione...in linea di massima sarà conicidente col programma completo ma non conoscendo a priori la composizione della classe (intesa come triennali, magistrali, provenienza ecc..) non poteva fissare "precisamente" un programma che magari era incompatibile con le esigenze/prerequisiti degli studenti...

Originally posted by Barone

Io direi di non confondere la discriminazione effetttuata sistematicamente da altri professori con la volontà della Pagnoni di fare un percorso specifico per i frequentanti...questa volontà non si traduce in un esame più facile o in meno ore di studio...chi segue si spara 3 ore a settimana di corso e avrà un libro sul quale studiare come i non freq.

Originally posted by Barone
Inoltre la volontà di non dare le slide è una idea discutibile ma che non ha come fine quello di fregare gli studenti..ma quello di invogliarli a studiare sul libro e prendere appunti in classe.
Quando la Pagnoni dice che al triennio molti ci hanno abituati a fare esami leggendo solo un centinaio di slide non ha torto...quindi a favore di una qualità maggiore del corso io sono d'accordo con quanto deciso dalla prof.

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Don't be evil

Originally posted by yoruno
Potresti modificare quanto scritto sul Wiki in modo da correggere gli errori, no?

Originally posted by Juventina
Guarda che questo esame esiste da 3 anni.. (anzi da molto di piu' contando il vecchio esame da 12 crediti). E' un corso FONDAMENTALE della specialistica e va calibrato come tale... senza ma e senza se.. :/

Originally posted by Juventina
E perchè dovrebbe esistere un percorso specifico per i frequentanti? Non è questa discriminazione?
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Originally posted by Juventina
Uno fissa un programma... e quello è.. cosa puo' interessare alla prof. se lo studente ha seguito o meno?
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Originally posted by Juventina
Guarda che le slides.. servono per tenere presente su quali argomenti la professoressa si è concentrata di piu'... NON PER STUDIARCI SOPRA!! non siamo mica all'asilo...
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Originally posted by Juventina
Ammetto comunque che possa essere un suo diritto decidere di non darci le slide... ma per piacere non farmelo passare per dovere morale!!!! [/B]

Ma Ale.. perchè insisti portando queste argomentazioni?

Perchè non capisci che avere delle slide puo' solo essere comodo come traccia di studio? (guarda caso soprattutto ai non frequentanti).

Non è di certo levando delle slide che si rende un corso serio.
Se l'esame è serio, chi studia leggendo due slide messe in croce, non dovrebbe passare neanche per sbaglio.

Inoltre, non capisci che facendo queste differenziazioni in che direzione si va? Si va verso situazioni di questo tipo:
- "sei frequentante? oh.. che carino.. allora ti faccio queste domandine... che abbiamo visto e rivisto a lezione."
- "Sei non frequentante? ohhh allora sei un figo e ti chiedo ogni cm quadrato di quel libro (e sono anche ca**i tuoi)."
E per quale motivo bisogna andare in questa direzione? secondo te uno che non segue lo fa perchè vuole starsene a guardare il soffitto? Secondo te uno che non segue non deve fare il triplo della fatica per mettersi a pari senza i consigli di un professore?

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Don't be evil

Cara Grazia

sai benissimo che sono totalmente contrario alla discriminazione freq/non freq e sono sempre stato tra i primi a segnalare certe situazioni seppur sia quasi sempre stato un assiduo frequentante...però davvero non capisco perchè non puoi accettare la volontà della prof di aiutare i non freq mettendo un programma dettagliato e allo stesso tempo di permettere ai freq di godere appieno della possibilità di seguire..Le domandine sono cose che avvengono regolarmente al triennio di com dig (e forse anche ad info) ma non è il caso della Pagnoni. Se fossero tutte come la pagnoni la qualità del corso sarebbe molto piu alta e non ci si laurerebbe senza sapere leggere un indice di un libro o senza accendere un pc.

In 3 anni di com dig ho letto non più di 6 libri...poi tutte slide e appunti.E sai come mi sono laureato
Percui renditi conto che ogni tanto ci devono essere i de falco, o le pagnoni della situazione che rimettono un po' le cose a posto tenendo dei corsi seri con esami seri..

Sul discorso delle slide posso anche essere d'accordo con te sul fatto che sono uno strumento utile...però se uno non segue sono relativamente utili se studia sul libro e ha una pagina stampata col programma dettagliato...per cui non credo sia questo il focus del problema.

Originally posted by Barone
tale programma sarà praticamente identico a quanto proposto ai non frequentanti...

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"Ragione e passione sono timone e vela della nostra anima navigante." - Kahlil Gibran
"Senza musica la vita sarebbe un errore." - Friedrich Nietzsche

io non ho editato

cmq resto dell'idea che l'esame sarà corretto ed equilibrato...forse la priorità va su altri corsi dove davvero c'è una strategia del "terrore"