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Videotutorial e "Reader's corner"

Posted by andreaperugini on 12-10-2008 09:29

Come indicato sulla slide Programma del corso e modalità d'esame il voto finale sarà dato dalla MEDIA tra valutazione individuale (riportata a dicembre) e quella di gruppo (riportata in sede di appello).

Chi vuole migliorare il proprio punteggio fino al massimo incremento di 2 punti può svolgere le attività complementari di “Reader’s corner” e videotutorial

“Reader’s corner”
Si tratta di presentare in classe un libro, un articolo, un sito web, un video… pertinente al corso.

Ad esempio si è trovato sul web un interessante articolo che spiega come creare le griglie di layout per un sito web: il “Reader’s corner” è l'occasione per la condivisione di prezione informazioni a vantaggio del sapere di tutti e diviene anche l'occasione per guadagnare 1 punto in più sul voto finale!

L'esposizione dura al max 10 minuti prima dell’inizio della lezione in aula beta.
L'attivitò complementare “Reader’s corner” vale 1 punto
Concordare con il proprio tutor l'attività complementare almeno una settimana prima dell'esposizione

Videotutorial
Si tratta di realizzare un video tutorial delle esercitazioni di laboratorio.

Bisogna installare un ''Desktop screen recorder ' che permette di registrare filmati video delle attività svolte sul desktop, come:
camstudio
Auto screen recorder
Super screen recorder
Super screen capture
Wink

Registrare una parte di esercitazione (esempio realizzazione in illustrator della griglia di layout del MIC), e salvarla con un codec adegato che permetta a tutti la sua visualizzazione.
In caso utilizzare SUPER per effettare conversioni di formato e risoluzione.
Passare ai tutor il video per la sua pubblicazine sul sito dell'università mediante il servizio di posta yousendit.com o altra modalità

il tutorial esercitazione individuale vale 1 punto
il tutorial esercitazione di gruppo vale ½ punto

Concordare con il proprio tutor l’argomento del video tutorial