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 walder |
| Si ma partire all'orale con un 15 o con un 18 può ... |
19-01-2007 12:27 |
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walder |
.consigliere.
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Si ma partire all'orale con un 15 o con un 18 può fare la differenza, mi sembra strano che se uno abbia preso per esempio 2.5 punti all'orale nn gli viene assegnato quel punteggio nel voto totale;l'interrogazione è quindi allo stesso livello di chi nn ha fatto niente di orale?
Ma poi prendiamo per esempio la matricola (nn sò chi sia) 716089: nel primo compitino ha preso 12, mentre la somma dei 2 voti è 26,50. Quindi ha preso 14.50 nel secondo compitino,però deve lo stesso sostenere l'orale.Il punteggio dell'orale è quindi già stato sommato nel voto finale.
Per me la questione dei 15 è spiegabile con un ipotetico uso di grappini da parte della prof e/o assistenti.
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19-01-2007 12:27 |
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| el-mundo |
| che significa "uso di grappini"!!!
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19-01-2007 13:21 |
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el-mundo |
.grande:maestro.
Registered: Oct 2005
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che significa "uso di grappini"!!!
Guarda che io ho preso 15 e devo andare all'orale. Ma nel primo compitino ho preso 13.75!!! E nel secondo ho risposto alla domanda orale senza fare la dimostrazione ma cmq il resto degli esercizi, tranne uno palesemente sbagliato, gli altri sono convinto di averli fatti giusti infatti pensavo di arrivare solo con gliesercizi almeno ad un 18-19! quindi.....non capisco questi "grappini". Poi...ti dirò che io ho visto la brutta di altri ragazzi e abbiamo fatto i compiti praticamente allo stesso modo!Con gli stessi metodi! Esercizi diversi ma con gli stessi metodi, eppure tutti abbiamo avuto una valutazione bassa al secondo compitino. Visto che uno di questi è stato esonerato, mi chiedo perchè uno è giusto ed ha aumentato il suo voto e il nostro no!! Visto che io misono fatto il culo e sono arrivato al compito preparato e sapevo fare tutti gli esercizi e uno l'ho sbagliato per la fretta e gli altri invece no,non capisco e mi incazzo!!!!!
Se per "grappini" intendi coloro che hanno voluto fare passare, ti posso dire che un ragazzo aveva preso meno di me al primo compito e al secondo ha fatto il compito, diverso dal mio, ma con gli stessi metodi eppure lui ha preso più punti di me!
non capisco sinceramente come siano state fatte queste valutazioni!!!!!
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19-01-2007 13:21 |
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| manudanese |
| Secondo me è così...
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19-01-2007 14:00 |
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manudanese |
.primate.
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Secondo me è così...
tutti i voti sono orale escluso, quindi per es. chi ha preso 22 ma deve fare l'orale parte da 22
chi invece ha l'esonero dall'orale verbalizzerà il voto dello scritto + l'orale...quindi + 3
Chi già con lo scritto ha preso 30 ed è esonerato prenderà la lode...
ho detto 'na cazzata?!
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19-01-2007 14:00 |
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| Scfizioso |
| A me girano le scatole e basta...
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19-01-2007 14:11 |
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Scfizioso |
.simpatizzante.
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A me girano le scatole e basta...
Secondo me era ubriaca...
Se ne sapete qualcosa mi fate sapere?
Anche io avevo preso 15 nel primo e mi ritrovo con un 18 e a dover fare l'orale.
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19-01-2007 14:11 |
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| el-mundo |
| ho parlato con una ragazza che ha fatto l'esame l' ... |
19-01-2007 14:20 |
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el-mundo |
.grande:maestro.
Registered: Oct 2005
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ho parlato con una ragazza che ha fatto l'esame l'anno scorso e mi ha detto che cmq si può anche andare nel suo ufficio e chiedere spiegazioni sul compito e sui punti dati.
Io quasi quasi lo farei!!!!!
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19-01-2007 14:20 |
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| Scfizioso |
| Ho mandato una mail...
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19-01-2007 14:39 |
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Scfizioso |
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Registered: Jan 2007
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Ho mandato una mail...
Spero si sia sbagliata perchè a me non risulta di aver fatto così schifo...
Insomma, non pretendevo il massimo però addirittura meno del minimo.?!
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19-01-2007 14:39 |
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| Mazinkaiser |
| domandone: esempio di app. NON iniettiva.
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19-01-2007 15:39 |
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Mazinkaiser |
Debiru Mashin
Registered: Mar 2006
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domandone: esempio di app. NON iniettiva.
è corretto fare una funzione x^2+1 ?
specificava l'insieme A={1,2,3} B={a,b,c,d} io gli ho scritto B={2,5,10}
l'esempio non è corretto? 5 ad esempio viene fuori sia da (-2)^2+1 che da (+2)^2+1 ergo avendo 2 preimmagini NON è iniettiva o no -.-? (nota nn ho passato l'orale, presumo per questo maledetto esempio -.-, ma a me sembra corretto).
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19-01-2007 15:39 |
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| el-mundo |
| se x^2 intendi un quadrato allora non è iniettiva ... |
19-01-2007 16:01 |
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el-mundo |
.grande:maestro.
Registered: Oct 2005
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se x^2 intendi un quadrato allora non è iniettiva
appena vedi un quadrato non èmai iniettiva
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19-01-2007 16:01 |
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| anto_demeter |
| [QUOTE][i]Originally posted by el-mundo [/i]
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19-01-2007 16:29 |
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anto_demeter |
.consigliere.
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Originally posted by el-mundo
anche lo scritto
cmq io non capisco alcune cose. Il voto che c'è nei risultati è senza il punteggio preso all'orale, vero?
Perchè ci son oalcuni 15 con eonero totale. Quelli lì avranno preso 15+3=18 esatto o mi sbaglio???
Si sarà sicuramene così!!
Chi è sotto il 18 deve sommare 3 pt di teoria se accanto c'è la sigla ET, altrimenti nn deve sommare niente ma deve 'semplicemente' fare lo scritto!!!!
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!!!!Impossible is Nothing!!!!
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19-01-2007 16:29 |
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| walder |
| LOL, ma elmundo scherzi o cosa? La mia era una bat ... |
19-01-2007 16:48 |
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walder |
.consigliere.
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LOL, ma elmundo scherzi o cosa? La mia era una battuta sul fatto che la prof poteva aver bevuto,nulla di +.
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19-01-2007 16:48 |
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| Mazinkaiser |
| appunto el-mundo... fanzum chiederò di guardare i ... |
19-01-2007 17:49 |
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Mazinkaiser |
Debiru Mashin
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appunto el-mundo... fanzum chiederò di guardare il compitino.
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19-01-2007 17:49 |
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| Shaka87 |
| quello del 26.50 che deve fare l'orale sono io :-D ... |
19-01-2007 20:18 |
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Shaka87 |
.novellino.
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quello del 26.50 che deve fare l'orale sono io 
Beh, da come dite non sembra cmq impossibile passarlo, basta stare attenti agli errori commesi nel compito e dare uno sguardo generale al programma e ai pdf con le potenziali domande.
(Si prevedono diverse studio reunion nei prossimi giorni vero Mazin?)
L'unica cosa che mi preoccupa sono ipotetiche astruse dimostrazioni, ne sapete qualcosa? Non può certo pretendere che ci ricordiamo tutte le induzioni del libro ._.
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“Tutto ciò che nella sua specie è perfetto deve trascendere la sua specie, deve diventare qualcosa d’altro, qualcosa d’incomparabile. In certe note l’usignolo è ancora un uccello, ma poi si solleva al di sopra della sua classe e sembra voler insegnare ad ogni pennuto che cosa realmente significhi cantare.” (Ottilia. Le Affinità Elettive, Goethe).
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19-01-2007 20:18 |
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| Mazinkaiser |
| week-end libero socio, è stata 1 settimana pesant ... |
19-01-2007 20:23 |
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Mazinkaiser |
Debiru Mashin
Registered: Mar 2006
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week-end libero socio, è stata 1 settimana pesante (e appunto, è successo di tutto -.-,) se ne riparla lunedi \o
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19-01-2007 20:23 |
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| anto_demeter |
| CERVELLO IN PAUSA!
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19-01-2007 20:56 |
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anto_demeter |
.consigliere.
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CERVELLO IN PAUSA!
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19-01-2007 20:56 |
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